活动我说早，你说好-育脑发展.doc

多元智慧教案 ?育腦發展 2006 活動：讓我們展翅飛翔 配合單元發展智慧肢體○型　　態團體，分組長 度1節課電子資源圖片/說明資源來源昆蟲與爬蟲／肢體動覺智慧／讓我們展翅飛翔 學習目標－增加對蝴蝶活動方式的認識 －鼓勵細心地觀察 －學習協調身體肢體的運動 －探索個人空間 教學資源－圖片和標本準備－參觀蝴蝶館或昆蟲館 －收集一些盒裝的標本給小朋友們看 －收集一些蝴蝶的圖片或列印本活動所提供的圖片 點選縮圖列印活動流程－讓小朋友們坐成一圈，給他們看那些圖片和標本。 －談一談蝴蝶的翅膀。鼓勵小朋友們和大家分享有關的經驗。請曾經參觀過蝴蝶館的小朋友回憶一下他們的所見。 －邀請志願的小朋友示範蝴蝶是怎樣飛的。老師可以根據自己的觀察，同時參考本活動所提供的說明來解釋蝴蝶是怎麼飛的。 －談論一下不同的活動方式以及飛的方式，可參考本活動所提供的說明。 －模仿蝴蝶的飛翔。 －將手臂往身體的兩側伸展開來變成一對翅膀，由頭來帶動移動的方向。 －改變飛翔的速度。 －小朋友們可以或高或低地調整身體的高度。 －做一點小變化：三個小朋友一組，露出蝴蝶的六條腿。抓著前面小朋友的腰形成一直線。 －老師先和幾組的小朋友做示範，其他的小朋友則坐在一旁觀看。 －當小朋友們對於模仿蝴蝶飛翔產生信心之後，就將他們分成花朵和蝴蝶兩組，蝴蝶們圍繞著花朵展翅飛翔，當老師發出信號，他們就要靠近花朵休息。 點選這裡 有模仿蝴蝶飛翔方式說明 附註說明： 多數的蝴蝶利用拍動翅膀來飛行。一隻飛翔中的蝴蝶看起來就像在空中跳躍和舞蹈一般，它的身體隨著舞動的翅膀上下跳動。蝴蝶吃東西時，翅膀通常是張開的。當它發現有東西鬼鬼祟祟地靠近時，它會倏地合上翅膀，一雙翅膀在空中直線下垂如同巨大的漿，然後啪一聲地有力地再度張開翅膀，像火箭似的彈射出去。  飛成一???直線 高高低低地飛 低飛，例如，蹲下，手臂伸向兩側。 飛成“Z”字形。 收回翅膀休息。 繞圈圈飛，成“8”字形。 收回翅膀在花上休息，頭伸向前，從花中吸花蜜的樣子。 假裝撒花粉