俗世奇人公开课讲述.pptx

俗世奇人;一、读准字音，写对字形。;二、冯骥才简介;《俗世奇人》的写作目的;《俗世奇人》描绘了20世纪初天津底层市民和小生产者的生活，并借此串联起一个有关时代民俗的画卷。 “俗世”的意思是： “奇人”的意思是：; 天津的泥人张彩塑是一种深得百姓厚爱的汉族民间艺术品，他只须和人对面坐谈，搏土于手，不动声色，瞬息而成。面目径寸，不仅形神毕肖，且栩栩如生。 天津泥人张始于清道光年间，创始人张明山。它在继承传统的基础上创造自己的风格，其作品取材广泛，塑造人物生动，塑与绘的结合使作品更具生命力。其艺术地位获得国际认可。泥人张经过几代人的传承，俨然成为中国泥塑艺术的又一个高峰。;问题探究：分析复述情节。;问题探究：“泥人张”为什么常去戏院大观楼和天庆馆？;问题探究：分析人物性格。;佳句品读：手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。;佳句品读;品味冯骥才的津味儿语言;好嘴杨巴; 从说话的难度看。 一、是李中堂勃然大怒：“打落”“乱飞”“泼了一地”，众官员都“吓懵了”，情势紧急，千钧一发，这需要“敢说”。 二、是左右为难：说是芝麻，这等于“骂中堂大人”；不说是芝麻，“等于承认给中堂大人吃脏东西”，自己要吃大亏，甚至会掉脑袋。这需要“巧说”。 三、是时间紧迫：必须赶在中堂说话之前说，需要“快说”。; 从说话的内容看。 有两个关键词： 一是“不知道”，前文明明说“猜到”，这儿却说“不知道”； 二是“不爱吃”，前文明明说中堂大人“不知道”，这儿却说“不爱吃”。 这样说，有两大妙处： 一是明确告诉李中堂这是“压碎的芝麻粒”，不是脏东西；二是给李中堂留足了面子。既没说是芝麻，也没说不是芝麻，一个“不知道”“不爱吃”，使紧张的情势顿时化解。; 从说话的效果看。 不但使所有人转危为安，而且使李中堂对杨巴“心生欢喜”“赏银百两”，从而使杨巴“威名大震”。;质疑：作者在《泥人张》里说“手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？”在《好嘴杨巴》里又说“手艺再高??东西再好，拿到生意场上必得靠人吹。三分活，七分说，死人说活了，破货变好货，买卖人的功夫大半在嘴上。” “杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！” 是不是自相矛盾？;