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第七课第二节民事权利知多少ppt综述
温故而知新:
1、在我国,哪些人享有著作权?
著作权包括哪些内容?
2、什么是民事权利能力?
我国法律是如何规定的?
3、在我国,公民依法享有的民事权利主要包括哪几个方面?;第七课 我有署名权;重难点;;1、财产所有权的含义;财产所有权的含义;1、我买了一台电脑。;判断下列情形属于财产权的哪个方面权利?;补充知识:;阅读P75案件,思考:
1、你如何看待看车大爷的言行?
2、他有权扣押顾然的自行车吗?
如果你是顾然,你将如何解决这个问题?; 尝试做一名见习律师吧,请你对 “顾然自行车被扣”一案、进行分析?;;我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种:
①通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最普遍的做法。
当公民的合法财产受到侵犯时,公民有权向人民法院提起诉讼,请求确认所有权(归属问题)、请求恢复原状(可修复的争议)、请求排除防害(直接不还)、请求赔偿损失(损失至无法使用)等方式予以保护。
②通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最严厉也是最有效的保护方法。;二、肖像权;1,肖像权:是指公民对自己的照片、画像、雕像、录像、摄像及其他有载体的视感影像,依法享有不受侵犯的权利。;侵犯肖像权的行为;案情发布;1、王瑶瑶爸爸的想法是正确的。因为《中华人民共和国民法通则》第一百条规定:“公民享有肖像权,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。”
方便面生产厂家和广告公司,未经王瑶瑶本人同意,侵犯了她的肖像权。;小讨论:;温馨提示:;自我检测: ;我国法律保护肖像权,但对肖像权的保护存在一些合理的限制,所遵循的原则为符合国家利益原则、社会公共利益原则和肖像权人自身利益原则(即此情况不属于侵犯肖像权)。常见的有如下情形 :
(1)在新闻报道中使用相关人物的肖像
(2)国家机关为执行公务或者为国家利益举办特定活动使用公民的肖像
(3)为记载或者宣传特定公众活动使用参与者的肖像
(4)基于科研和教育目的在一定程度和一定范围内使用他人肖像(如:学校把优秀学生王伟的照片贴在光荣榜上。
(5)为肖像权人自身的利益使用其肖像
;
在下面几种情况下也不属于侵犯肖像权:
(1)公安机关将逃犯的姓名、照片以及详细情况张贴在街上并进行网上发布。
(2)学校把优秀学生王伟的照片贴在光荣榜上。
(3)记者把孙某在城市雕塑上乱刻乱画的照片刊登在报纸上。
(4)经他人同意,将其肖像传到网站上。
(5)记者报道人才交流会的火爆场面时,把求职的刘某拍摄下来并在报纸上登出。
(6)杂志上刊登运动员比赛时的照片。
;(1)为新闻报道需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。 ;不属侵犯肖像权的行为;不属侵犯肖像权的行为;(4)为了本人利益或社会公共利益而使用如寻人启示上的照片;行使正当舆论监督而使用 ;(6)违反道德和法律的行为的照片、录像; 某市某饮料厂举行展销会,与电视台商定,对展销会进行现场录像,制成40秒的广告,每周播放两次,持续两个月,厂家给付电视台人民币1万元。厂家还与市第一小学约定由学校组织40名小学生在展销会上吹小号奏乐,届时有电视台在现场录像,并根据摄像制作广告。厂家支付给学校3000元报酬。展销会如期举行,电视台和学校各自履行了与???家的约定。(40名小学生及其家长均不知此事);
;总结:;名誉权和荣誉权(仅作了解);;一个女婴降临人间,父亲给她起名叫田甜。甜甜6岁上小学,12岁步入中学的校园。田甜喜欢绘画,升入中学后她的两幅获奖作品被一家出版社选入《少年儿童美术作品集锦》出版。田甜品学兼优,多次获得“优秀共青团员”称号。田甜能歌善舞,她同意青少年杂志刊登了她的舞台照。春节期间,她获得了200元压岁钱,汶川大地震发生后,她将其全部捐给了灾区小朋友。;主人公有自己的名字,叫田甜,体现她享有 权。
按时入学,到校学习,体现她享有 权。
画作出版,体现她享有 权。
获得荣誉称号,体现她享有 权。
她同意刊登她的照片,体现她享有 权。
她获得的压岁钱,体现她享有 权,
同时她还行使了对个人财产的 权 ;法律链接;核心知识在线;案例分析;见习律师说法; 阅读上述案例回答下列问题:
(1)本案例中刘大妈的什么权利受到了侵犯?
(2)是谁导致了这起侵害行为的发生?
(3)对王某的拒绝赔偿的行为,刘大妈的
女儿又是如何做的?
(4)事情结果又是怎样的?
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