八(下)导学案unit3-4韦玉梅讲述.doc

梁家墩镇中心学校 “高效课堂”导学案 人教八年级英语上册 梁家墩镇中心学校 “高效课堂”导学案 人教版八年级英语下册 PAGE \* MERGEFORMAT- 24 - PAGE \* MERGEFORMAT- 23 - 第4周 第1课时 总第13课时 Unit 3 Could you please clean your room? 课 时：Period 1(Section A 1a-2c) 学习目标：1、熟悉本节课出现的生词短语。 2、学会could的基本用法,会用它来表达请求及其应答语。 3、在人际交往中养成使用礼貌用语的习惯。 学习重点：有礼貌的请求；请求允许 学习难点： 1a,2b听力 教学环节 一、课前尝试： 1 自主预习本节课的单词。 Come over__________ clean up____________ 洗盘子______________ 扫地板______________ 倒垃圾______________ make the bed____________ 叠衣服______________ go out for dinner_________________ Have a good rest___________ give sb. a ride______________ Stay out___________ no problem________________ 6 翻译下边的句子 Could you please take out the rubbish?___________________________ 用_____可以委婉的提出请求。肯定回答_________________,否定回答__________________ 你还能想出用其他的方式来提出请求吗？ 试将上面的句子变成同意句，你有几种变化方式？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、课堂探究 合作探究： 1.通过小组合作学习 让学生归纳区别borrow /lend,；try to do / try doing，take out /take away / take off并交流展示； 2.请你（做）…好吗？ (1).用法:Could you please(+do)…?意为“请你（做）…好吗？”是礼貌、委婉的说法，?could 并不是can的过去式，该句型用于提出请求，希望得到对方的回答，说话的语气比较客气委婉。 (2).常用答语 肯定回答?: Sure./Of course./Certainly./No problem 否定回答: Sorry, I can’t 三、课后检测： 根据汉语意思完成句子，每空一词。 1.Linda often helps her mother________ _______ ________(洗餐具)after dinner. 2.Jack, remember to_______ _______ _______(整理床铺)after you get up. 3.Could I_______ ________ ________(搭便车)to the center of the city? Certainly, please get into the car. 4.We can’t______ ______ _______(在外面待到很晚)on weekdays. 5.Lucy, have you finished_______ _______ ________ ________(打扫客厅)? Sorry, I’ll do it at once. 二、单项选择 ( )1、--Could I look at your picture? --Yes, of course you ______. A. could B. can C.will ( )2、The radio is too loud, please ______. A.turn it up B. turn it down C. turn down it ( )3、There ____ some orange and apples on the t