东坎镇中心小学养成教育活动推进月方案.doc

东坎镇中心小学 开展“习惯养成教育推进月”活动的实施方案 小学阶段是习惯养成、性格形成的最关键时刻。无数的理论和实践证明，良好的习惯对于学生的成长进步、终生发展意义重大、作用巨大。根据县局工作部署，结合我镇小学教育教学工作现状，制定本实施方案。 一、指导思想 以《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神为指导思想，以少年儿童生理和心理阶段的新的划分所提示的特征和规律为理论依据，以新课程标准和理念为准则，以目前我校学生的思想实际为实践依据，以未来社会对少年儿童的要求为教育目标，以提高整个中华民族的素质为目的，积极的探索小学阶段好习惯养成教育的内容、方法、途径，通过采取各种形式的有效的教育途径和方法培养小学生良好的行为习惯，凸现个性，培养一代新人。 二、活动时间：9月12日至10月12日 三、活动对象：全镇所有小学师生。 四、活动主题: 打造习惯养成教育品牌，为学生终生发展奠定坚实基础。 五、活动安排： 祥见《全县小学生“习惯养成教育推进月”活动安排表》 六、活动步骤及措施 1 第一阶段：确定目标阶段（9月12日—15日） （1）结合实际，确立目标。中心小学向全镇各类学校提出习惯养成教育目标，要求各校学习借鉴镇内外习惯养成教育的成功做法，结合自身实际情况，提出特色化、精品化、品牌化习惯养成教育目标，认真组织实施，力争在一两年内形成效果显著、影响力大的特色品牌。我们身边的东坎实小以“阳光少年”、“阳光班级”评选为抓手，创新习惯养成教育的方法，取得了实实在在的成果，值得各学校借鉴。 （2）宣传发动，营造氛围。我们将努力为推进月活动营造浓烈氛围，通过升旗仪式、队会、标语、板报、宣传栏等多种渠道，广泛宣传开展习惯养成教育的意义、方法、步骤和要求，动员全体师生积极参与推进月各项活动。 2 第二阶段：活动推进阶段(9月16日-10月7日) （1）扎实训练，培养习惯。我们将组织全镇各校在分析本校实际的基础上，遵循规律，讲究方法，扎实训练，注重实效，通过个人内化、外力感化、环境熏染、榜样引领、家校配合、社会助推等多种方法实施养成教育。选择行之有效的方法、手段，确保取得预期效果。 （2）课内课外，“导”、“纠”结合。紧抓课堂教学主阵地，抓紧课堂教学与习惯养成课题研究，紧抓对学生实践活动的指导，让学生在实践中得到提高和完善。坚持正面正确引导学生，创设形式多样的导行氛围，“纠错”要与“导行”相结合，及时纠正学生不良习惯。 （3）活动推进，鼓励创新。我们将组织形式多样、丰富多彩的教育活动，如习惯养成目标宣讲、宣誓、签名活动，习惯养成互帮、互助、互学活动，习惯养成演讲、征文、论文评比活动，习惯养成教育小故事、个人日记、班级日记、集体周记评比活动，习惯养成教育先进个人、先进集体评比活动，习惯养成教育文艺演出等等。大力鼓励开展创新性、创新性习惯养成教育活动。 3.第三阶段：成果展示阶段（10月8日-12日） 本阶段集中展示推进月目标达成情况和活动成果。听：师生在学习、工作的一定范围内回报展示活动成果，讲目标、讲过程、讲目标达成、讲感受体会。看：看宣传、看氛围、看环境、看活动、看资料（记载习惯养成教育目标达成情况，记录推进月活动过程，做好推进月活动效果的前后对比）。测：抽测推进月目标达成情况和活动成果。中心小学对各校的活动开展情况将进行认真、全面的跟踪考核，作为学校工作考核的重要内容。届时将评选出“最亮之星”（学生）、“最亮教师”、“最亮班级”、“最亮学校”。 七、加强领导，明确责任 中心小学成立活动开展领导小组，由李雄伟任组长，贾红兵、王长新、刘洪、韩鸿、贺兵任副组长，各村小校长为成员，统一组织协调、指导全镇推进月活动的开展。全镇各校也将成立相应组织，并制定计划，按计划、有步骤确保活动的稳步推进，并取得良好效果。 2011年9月8日