中小学智能机器人比赛获奖者不再享高中保送资格.doc

中小学智能机器人比赛 获奖者不再享高中保送资格除非获全国前三名有望保送重点大学实习记者 钱慧 王昊星 时报记者 严斐??时报讯 周日上午，杭州第十一中学迎来了一群“高级人群”——机器人。它们身上“武装”着大量的高科技产品：电板、程序存储器、传感器、虚拟指南针等，他们准备在智能机器人灭火、足球、篮球、FLL工程挑战赛，以及人形机器人全能挑战赛中与同伴一比高低。 ??比赛前，这些机器人安静地躺在主人身边。操控它们的主人是一群中小学生。赛前，他们一脸淡定，思维却一直穿梭在传感技术、控制理论、前沿的机器人技术之间。一位正在摆弄手中“高级人群”的学生说：“一些程序设计要在脑子中再过一遍，确保比赛时不出错。” ??没有“眼睛”的NBA球星?? ?? ??在机器人篮球比赛现场，窗户上挂着防紫外线窗帘，一块约2平方米的篮球场地上，两头分别放着两个机器人，中间还躺着一个会发光的小球。一旁有学生介绍角色分配：“两个大的是主攻的，两个小的是防守的。” ??裁判老师口哨一吹，4个机器人朝着发光的小球蹦去。前进、转身、进球，一气呵成，绝对不输给NBA球星。 ??机器人不像人一样有眼睛，可以看到球，它们是怎么去分辨球，怎么做到这些动作的呢？ ??“每一个项目机器人装置都不一样，但是都具有的设备就是传感器、虚拟指南针以及程序存储仪。”十一中“sunny创意机器人社团”的黄易非说，传感器就是机器人的眼睛，帮助机器人去辨别事物；虚拟北极指南针帮助机器人确定位置。进攻、投篮、抢球等动作，都是通过电脑编程再传输到机器人身上，这个程序存储器就像是人的大脑，发挥动作指令。比赛主要靠红外感应器，所以场上的小球就是红外光，为防止同样是红外光的太阳光干扰，现场要拉上防紫外线窗帘。另外，这些机器人是打篮球的，所以要做得轻便一点，否则机身重量会影响机器的速度。 ?? ??比赛成绩好有望保送重点大学 ??在比赛临近结束后，胜蓝实验学校的两名学生得知成绩不错，互相击掌笑道：“合作愉快啊！” ??本次机器人大赛主策划人刘正阳说，机器人大赛就是培养学生团队之间的配合。在制作机器人的过程中，涉及电脑编程、物理等知识，并且是知识实践的过程。其间，肯定会遇到问题，但都要学生自己去解决，也是对学生自我处事能力的培养。 ??据刘正阳介绍，目前杭城大多数初中学校都有机器人社团，当中的学生成绩也都不错。以往，学生只要在初中阶段参加这个比赛，并且获得个人项目一、二等奖，就可以在初中升高中时获得保送资格，但这届比赛开始，学生将不再有这一资格。不过，从今年参赛人数来说，并未因此减少参赛人员。从他看来，这些学生大多为了兴趣。同时，从长远眼光看，如果他们能在高中三年期间，在全国中小学电脑制作——智能机器人竞赛中获得前三名，他们还是有机会被国内重点大学录取。国外学校对这类比赛也很看重，“我有个学生，现在在读大二，当初在参加比赛时，有个日本人的裁判直接跟他说，如果将来想出国留学，可以直接跟他联系。”