主题复习课复数教案.doc

课题：Lovely Animals? （语法复习：名词复数） ??????????????????????????????? 莒南县涝坡中小 丁振翠 一、教学内容分析： 本节课是毕业复习中的语法复习课，复习的主题是名词复数形式（The plural forms of noun）。名词复数是PEP小学英语涉及到的七大语法之一（名词复数、一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时、be going to, there be 结构）。该语法很容易理解，但在实际语言运用时，对小学生来说却是个难点。 综观整个PEP小学英语的8册教材，名词复数贯穿始终，每册都有不同程度的训练。各册涉及到的话题主要有动物、水果、蔬菜、食品、衣物等；主要句型有“What are they? They’re dogs\...Are they dogs? No, they’re pigs. How many pigs\... are there? There’re 5 pigs\...What’s your favourite animal?I like dogs\apples\potatoes\cakes…” 名词复数形式是在日常交际中用的比较频繁的一种语法现象。针对???理解容易，运用易错，分布不集中的特点，教师在教学过程中，要充分利用学生已掌握的“名词库“和句型，帮助他们正确理解名词复数的意义、构成形式和发音规律。在此基础上，教师要尽量创设真实的情境，引导学生在不同的语言环境中准确使用名词复数形式。 二、教学目标： 1. 能力目标：让学生能够在具体语境中正确运用名词复数形式。 2. 知识目标：通过复习动物、水果、蔬菜、食品等相关词汇和句型，能够准确理解名词复数的概念、构成形式和发音规律。 3. 情感目标： （1）培养学生在任务性活动中的合作精神。 （2）能够运用复习内容，在教师提供的情景里解决问题。 （2）教育学生要爱护动物，热爱生活。 三、教学重、难点： 1. 重点：名词复数形式的准确运用。 2. 难点：名词复数形式的读音。 四、教具准备： 课件；动物、水果、蔬菜、食品词卡数张；喜羊羊、懒羊羊和奶牛头饰各一个；实物或图片：牛奶盒、牛肉、鸡腿、鸡蛋；大心型卡两张（渗透德育用）和小心型卡若干张（过程评价和写短文用）；阅读短文和检测题每生一张（装订好）；教案打印几份（备评委用）。 五、教学过程： 课前交流： 1. T: Hello! Everyone. I’m your new teacher. You can call me Miss Ding. Hi! Boys and girls. Ss: Hi, Miss Ding. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T: Look! There’re many new teachers here. Let’s say “Hello”to the teachers. Ss: Hello! Teachers. T: How lovely you are! Is Miss Ding lovely? 2. T: Boys and girls. Today we have 4 groups: Group1, Group2, Group3 and Group4. Ready? ?3. T：Boys and girls. If I do like this”Hi!ⅹⅹⅹ”, you do”Yeah! Yeah!ⅹⅹⅹ”.( ⅹⅹⅹ指快速拍手三次)。 T：Let’s have a try.(师生操练一遍) T：Try again.(操练第二遍)So clever! 设计意图：教师在课前通过介绍自己，分组和课堂中要用的师生互动肢体语言，有效拉近师生距离，同时也给学生提前创造一种“复数”的氛围，如：boys,girls,teachers,groups。 Step1 Preparation 1．Free talk T: Class begins. Good morning. Boys and girls. Ss: Good morning. Miss Ding. T: Sit down, please. T: First let’s have a chant. Answer my questions. Are you happy??? Ss: Happy! T: Happy come！Happy go! Happy happy you! (师边拍手边chant, 然后随意指向某生，该生快速回答问题。) T: Hello! What’s your name??? S1: My name is…(学生回答完后，教师和该生双手相互击掌示贺) ?(每小组各问一生，问题分别是: D