专业培养的目标和要求.ppt

二、专业培养的目标及要求 ; ;专 业 建 设; 注重学生实践能力的培养; 我校公共事业管理专业的设置是为了适应社会形势发展需求，从为地方和社会培养公共事业管理专门人才出发，围绕把学校建设成一所以理工为主，工、理、管、文、经、法协调发展的多科性综合大学的新思路而设置的。 ;2、专业办学思路 ;3、专业建设指导思想：;4、专业培养目标;5、培养要求;本专业成立以来，共制订和修订了4次教学计划，即02、03级；04、05级；06、07级；08、09级。 制订教学计划的主导思想： （1）原则上按照国家教育部专业设置的有关规定来设置 本专业主要课程； （2）在不违背上述条件下，所开设课程要便于学生将来 的考研、报考国家公务员和就业； （3）保证上述两项的前提下，所开设课程要结合我校的师 资力量、办学优势等实际和社会需求实际，扬长避短，争取 办出我们自己的专业特色。 ;课程开设情况如下： 专业主干学科：管理学、公共管理 专业核心课程：管理学原理、管理心理学、管理经济学、人力资源开发与管理、公共事业管理概论、 应用统计学、公共关系学、管理信息系统、行政法与行政诉讼法、公共财务管理、管理文秘、管理定量分析。 专业特色课程：社区管理、公务员管理概论、文化事业管理、电子政务、地方政府学、物业管理、体育事业管理、 项目管理、政府采购概论、危机管理等。;修业年限及授予学位 基本学制：4年　 弹性学制：3－6年  授予学位：管理学学士 必要的说明 总学分：184 理论教学总学分/总学时：160/2640 集中实践性教学环节总周数：14周 专业实习总学分/总周数：4/4 （大三第一学期） 毕业实习总学分/总周数：10/10（大四第一学期） 毕业论文总学分/总周数：6/6 （大四第二学期） ;四、专业学习与选课 ;2、本专业要学习哪些类课程？ 我校实行学年学分制，学生必须学习的课程分为公共基础课、专业基础课、专业课、专业限选课、公共选修课。 3、本专业实践教学的作用和特点: 一是增强学生感性认识； 二是实现培养实际应用能力的目的； 三是使同学更早地了解社会、融入社会，为以后应聘、就业积累实际经验。 ;4、考研问题 考研的条件：本科毕业或即将毕业的学生 。 考研的程序：报名、 考试、 复试、 录取。 考研的科目：外语、 政治、 专业课（因校报考方向而异） 如何准备： （1）立志、决心大 ，早下决心、早定方向。(2）本科阶段的学业顺利修完（ 各门考试合格）。 需要注意的方面： （1）必须根据社会需要和自身条件选报专业。 （2）与导师建立联系。避免好高骛远，眼高手低。研究生 学制一般为三年，也有两年（武大 ）。学费根据学校专业的 不同而有所区别（公助和自费）。 政策上允许跨专业考研，但困难较大。 应向本专业的边缘化方向靠拢。;（二）选课 1、什么是选课制？ 选课制就是学生以学分制教学计划为依据，在导师的指导下，自主选择课程（讲台）、选择任课教师、选择学习进程。 2、选课制有哪些显著特点？ 选课制具有培养方式的多样性和个别化、学习内容的选择性和自主化、学习方式的指导性和主体化、学习时间的弹塑性、选择学习时空范围和教师的灵活性等特点。 3、选课制的优势有哪些？ 选课制有利于调动学生学习的主动性和独立性，培养学 生自主意识和竞争意识， 因材施教、发展学生个性； 调 动教师???学积极性，促进教师改进教学，提高教学效果。;4、学生选课应具备的条件是什么？ 凡已注册并进行网上评教的学生都能参加选课。没有网上 评教的学生，不能参加选课。 5、学生选课前应做哪些准备工作？ （1）认真学习学校有关通知等文件，熟悉相关规定和政策。(有关通知和文件请到本科教学网“选课”栏中查找） （2） 熟悉本专业教学计划。 （3）参照教学计划认真核对班级课表。 6、选课包括哪几个阶段？ （1）预选阶段 。 （2）退补选阶段。对于公共选修课可补选或退选；对于专业选修课，因可选学生人数相对较少和学校教学资源有限，只能补选不能退选，请同学们在预选时慎重。 ;五、学生成长的建议与要求;同学们！ 青春是美好的，大学生活是美好的，目前的河南理工大学正在快速发展阶段， 祝愿大家在今后的学习期间，收获更多阳光，放飞更高理想，全面发展，让青春更加闪光！;更多资源/