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第二章 中学课程综述
第二章 中学课程;考试大纲;考点聚焦;;第一节 课程概述;二、课程的类型;;;;;;;;;四、课程理论流派;;;;;;;;第二节 基础教育课程改革;;;(二)新课程改革的具体目标
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? 改变课程内容繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会、科技发展的联系,关注学生的学习兴趣与经验,精选包括信息技术在内的终身学习必备的基础知识和技能。
——课程内容的转变
? 改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力。
——课程实施的转变
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? 改变过分强调评价的甄别与选拔功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
—— 课程评价的转变
? 改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理???增强课程对地方、学校及学生的适应性。
—— 课程管理的转变;;第三节 我国基础教育课程改革的主要内容;
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