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初中语文说明文答题技巧 第一段的作用 概括大意。 点出说明对象…… 引出说明对象…… 吸引读者的阅读兴趣。 若运用了修辞手法，如设问，比喻，需点明修辞类型。 某一段的作用 内容上概括大意。 承上启下，承接上文……引出下文…… 划线句说明方法的作用 ⑴贴近划线句往前找。 ⑵该段中心句——首句或末句。 ⑶自己概括——说明对象 + 特征。 注意： 答案可与句子对应 整个段落说明方法的作用 ⑴该段中心句（首句或末句） ⑵上一段末句或下一段首句。 ⑶自己概括——说明对象 + 特征 注意： 1、先⑴ 后⑵再⑶ 2、答案可与段落对应 A：“据估计”可能是列数字也可能是举例子。 作比较往往搭配举例子、列数字等说明方法，这时，“作比较”往往作为 主要说明方法。 “主要”说明方法（大量运用的说明方法）——写一种 运用了_____（等）说明方法，有几种写几种。 考用词 ⑴ 表态； ⑵ 解释词语； ⑶ 限制作用； ⑷ 将词意代入句中正反说明； ⑸ 分析词所在句子体现说明对象的特征； ⑹ 删去后句意； ⑺ 删去后后果； ⑻ 体现了说明文语言的准确性、严密性与科学性。 段落能否互相换位置 ⑴ 内容上概括两段大意。 ⑵ 结构中： A：两段之间的说明顺序 B：两段与上下段落之间的关系； C：两段与前文段落（一般为总起段）是否有感应。 ⑶ 互换后条理不清晰。 说明文 某一段文字放入最恰当的位置： 先了解该段大意。 该段文字放入原文与之相关的段落前后。 分析理由时注意从内容上和结构上两个方面考虑 内容上分别概括该段和前后段的大意。 结构上分析该段与前后段的关系。