加强师德建设树立良好形象.doc

加强师德建设，树立良好形象 作者单位：上口镇口子小学 作者姓名： 李钦友 加强师德建设，树立良好形象 “身教重于言教。”作为一名教师，面对着许许多多天真可爱的学生，教师的一言一行都直接关系到学生的一生。那么，教师应如何加强师德建设，树立良好形象去教育学生呢？我是这样做的。 一 以身作则，给学生树立榜样。 教师只有时时刻刻以身作则，为人师表，为学生树立良好的榜样，才能激发学生对美好思想的追求，才能对真、善、美的追求和热爱，才能在德、智、体、美诸方面得到全面发展。“教之道，德为先。”良好的师德是教好书，育好人的前提。教师的政治业务素质、道德意识、和职业形象都是教师师德建设的核心部分，加强教师的师德建设，引导教师树立正确教育价值观、质量观和人才观，加强尊重学生、爱护学生的责任意识是非常重要的。因此，教师一定要“身正是范”，以身作则，为学生树立榜样。这样，才能成为学生的表率和学习的楷模。古今中外的教育家都强调教师言传身教，以身作则，为人师表的重要性。榜样的力量是无穷的，教师的榜样作用主要是建立在师生之间和心灵的关系上，并通过学生的尊师、敬师情感发生作用。这种作用会产生不可独孤的潜移默化的效果，尤其是对小学生更会产生巨大的作用。总之，教师的一言一行，都会给学生的成长带来深刻的影响。 二 不断学习，加深道德修养。 教师要不断地加强职业道德学习，溶“传道、授业、解惑”于一体，培养德、智、体、美全面发展的有理想、有文化、有道德、守纪律的“四有”新人。教师要说老实话，做老实人。要不断学习，加深道德修养。我看个这样一个报道：某学生在课堂上问老师一个生僻的汉字，当时这个老师也不认识，但他不承认，而虚晃一枪，说：“不记得查字典的方法吗？自己动手查一查不就解决了吗？”听过这个故事，我思绪万千，古人曰“诚者，无之道也，思诚者，人之道也。”这位教师背弃了教书育人的意义，跟师德要求是格格不入的。常言道“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”教师要诚实，要说老实话，办老实事，做老实人。对自己不懂的东西，毫不含糊。记得有一次我也遇到过类似的情况，有一名学生写了一个字，问我读什么，我也不认识这个字，于是，我就告诉那个学生：“我不认识这个字，等课后我查一下字典再告诉你好吗？”学生从我的回答中一下子醒悟了，他说：“不用了，我也会查字典。”说着，学生拿出了字典，我和这名学生很快查到了这个字，问题也就2耀解决了。通过这件事，使我认识到：教师最可贵的是老实的作风。徐特立老人曾经说过：“一个人最怕不老实。”说老实话，办老实事，做老实人，这既是教师的本质，也是教师的师德修养。 教师讲诚实，这不但是师德要求，同样也是社会的需要。有了诚实之风，教师才能真正受到学生的爱戴，得到社会各界的尊重，真正做好“传道、授业、解惑”，真正符合“学高为师，身正为范”的要求。良好的师德，是我们中华民族的传统美德，也是教师基本的职业准则。只有我们做到了说的和做的一样，台上和台下一样，校内和校外一样，我们的教育工作就会水到渠成，学生也会从教师身上吸取言行一致的优秀品质，获得终身受益的宝贵财富。 三 严以律己，树立良好形象。 著名思想家、教育家孔子说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话道出了律己的作用。道德的最高境界是“慎独”，由“他律”到“自律”，律人先要律己。教师身正才会在学生心目中树立起做人的榜样。作为教师就要热爱学生，为学生的健康成长和发展服务，要以身立教，以德立教，注重以人育人，要力求精深地学习，掌握专业知识和技能，要树立正确的教育思想，掌握科学的教育方法，要善于与学生、与家长建立良好的交流，要以贯彻党的教育方针，执行各项教育法规为己任。在平时的教育教学中，我时刻注重自己在学生中的形象，要求学生做到的自己必须先做到。例如要学生注重讲究卫生，自己每天都是先整理办公室和教室内讲桌上的摆设，给学生树立起榜样，这样，学生在老师的影响下，逐渐形成了良好的生活、学习习惯。我所带的班级学生自觉讲究卫生的习惯始终是全校的榜样。 综上所述，注重提高教师的师德建设是十分必要的，教师要以良好的师德做学生的表率，努力做学生的良师益友，从思想上爱护学生，多发现学生的优点，多与学生沟通，多了解学生的特点，常鼓励学生，不断加强师德建设，努力塑造良好的教师形象，做学生喜欢的教师，做家长满意的教师，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的??高奉献精神，全身心地投入教育事业，用双手托起明天的太阳。