中考对科学探究的要求和示例.ppt

中考对科学探究 的要求与示例（二）;3、制定计划，设计实验 怎样检验自己的假设是否正确? 通过什么方式收集所需的资料数据? 从操作的角度把猜想与假设具体化、程序化； 使探究者明确收集信息的途径和方式、确定收集信息的范围和要求；了解探究所需的器材和设备以及建立分析数据的方法和思路。 ;例1：下面是某同学测量不规则小石块密度的实验过程： A．用细线将石块拴好轻轻放人量筒内水中，测出水和石块的总体积v。； B．计算石块的密度； C．在量筒中倒入适当的水，测出水的体积v1； D．用天平称出石块的质量m； （1）请你按正确的操作过程帮他重新排列实验序号 。 （2）小石块的体积：v＝ ； （3）小石块的密度：ρ＝ 。;例3：学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼(如图所示)。小丽同学想???量小军同学搬运器材过程中对箱子所做功的功率。 (1) 测量所需要的器材有：_______________． (2) 小丽同学设计的实验步骤如下，其中多余的是( ) A．测出箱子所受的重力 B．测出楼梯的总长度 C．测出一楼到三楼的竖直高度 D．测出小军上楼梯所用的时间 E．算出小军搬运箱子的功率 (3)请你帮小丽设计一个实验记录表格。 ;例4：人们对测量结果的精确程度有时要求很高，有时要求不高。当精确程度要求不高时，可以借助自然现象或身边的物品进行估测；当精确程度要求较高时，则要选择合适的测量工具进行测量。下面对测量工具的选择合适的是（ ） A．测量跳远的成绩选用分度值是1mm的刻度尺 B．测量1000粒稻种的质量选用托盘天平 C．测量百米赛跑的时间选用普通手表 D．测量体温选用测量范围是0～100℃的温度计 选择器材要根据研究的具体内容分析各种器材的特点、优势和劣势各在哪些方面，引导学生在选择器材时有从逐个因素进行考虑选择的意识，逐步提高学生选择实验器材的能力。 ;制定计划与没计实验的一般方法程序是：该探究 要解决哪几个问题----- -----每个问题有哪几种解决的方法----- -----根据现有条件和探究的要求，选择最好的方法----- -----选中的方法需要什么器材----- -----构思出操作步骤。 ; 引导学生分析计划，相互交流，寻找探究计划中的不当之处以及可改进的地方 对学生没有注意到的关键问题以及有关安全问题等，作出提醒，完善计划 （栏目提示） 进行实验——发现问题——修改方案;; 引导学生将实验操作、观察和思考紧密结合，使学生在思考的引导下观察，在观察的基础上进行思考。 注意记录实验出现的现象、实验数据以及其他学生认为不解的东西和新的发现 关注学生实验过程中操作的规范性、参与积极性，及时快速处理突发事件 这个阶段是检验学生制定的计划、设计的方案完善与否的过程。 ;例1：小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度． (1)托盘天平放在水平台上，游码放在标尺左端的零刻线(或零位)处，指针指在分度盘中线的右侧，此时应将平衡螺母向??? ?调节，使横梁平衡。 (2)用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，矿石的质量是______g． ;;例2：星期天，小明和妈妈一起去买电热水器，在一家“新产品推广”商店，售货员极力推荐的一种电热水器引起了小明的注意。这种电热水器叫即热式电热水器，又叫快热式电热水器。售货员说出了以下5条优点：①不需预热；②节能省电；③不易结水垢；④体积小巧；⑤水温恒定。果真如此吗? 小明和妈妈把这种新型的热水器和传统热水器进行了对比，他们发现传统的热水器有一个较大的水箱，当水箱内的水达到合适的温度时才可以使用。而这种电热水器没有水箱。第4条优点是显然的。其他4条优点可信吗? (1)请你从上面其余4条优点中，任选1条说明是否可信以及理由。 (2)小明家的电能表表盘标着“220V，10（20）A”字样，若小明家购买最大额定功率为8kW的即热式电热水器，通过计算回答小明家是否需要更换电能表? ;教材中关于仪器使用的实验。 过去：使用要求（制作原理）——使用方法（记住操作步骤）——练习使用——实验使用。 新课程：让学生在操作中思考，边思考边操作，理解仪器的设计思想，学会处理实际操作中出现的问题。（教师引导） 也就是要求学生熟记仪器使用中的强制性要求，避免损坏仪器。 在操作中理解仪器使用规则，以“怎么办？”、“为什么？”为主线开展教学。 目的：思维训练、技能培养、知识技能迁移，探索未知事物。;如天平教学： 第一步：熟记几条强制性操作要求。 第二步：边做边思考几个问题： （1）? 为什么要水平放置天平？怎样放置天