中考思想品德命题特点和解题方法.ppt

中考思想品德命题特点及解题方法 曾广君 2009.9.17;中考思想品德命题特点;学生普遍存在的问题;一、单项选择题;【解法指导】　　 应遵循先审题干、后审题肢。　　 要明确题意。选择题的题干都以材料的形式出现，这一段材料主要讲什么意思，必须听懂、弄懂。同时，要明确材料后面的要求，规定我们解决哪些问题。从常见的试题来看，主要用“表明”、“说明”、“启示”、“体现”、“原因”等五种规定性词语来限定答题的思路。　　 　　 ;【典例分析】　　 下表为某省城乡居民人均收入统计表，从中可以得出（?? ）　　 2006年 城镇8690.62　农村3263.99　　 2007年　城镇9124.3　农村4216.75　　 2008年上半年　城镇5123.4　农村2642.17　 ①城乡居民收入存在差距　 ②城乡居民收入没有差距　　　 ③城乡居民生活水平逐渐降低 ④应该缩小城乡差距，实现共同富裕　　 A.①②??????? B.③④??????? C.①④??????? D.②③　 ;解析：解答表格题要求既从横向上看，又从纵向上看。本题从横向上看，城乡居民收入存在明显差距，可见②错误，采用排除法排除掉；从纵向上看，城乡居民生活水平逐渐提高，可见③不正确，可排除，故正确答案为C。 ;二、概括题;; 答案： 1.尊老爱幼是中华民族的传统美德。 2.社会主义精神文明建设取得成果。 3.我们要把雷锋精神发扬光大。 ;二、简答题　　　　 简答题是中考固定题型，这种题型对于考查学生的知识掌握程度、思维发展水平、文字表达能力等具有明显的优势。能力要求明显提高，纵观以往中考题可知简答题主要有填表类、说明类、时事类、概括类、表格类、漫画类、评析类等几种题型。　 ;　解答简答题　　　　 解答简答题一般要注意以下几个方面：　　 1、开门见山，直截了当；切忌拖泥带水、啰啰嗦嗦。　　 2、紧扣主题，简明扼要，言简意赅，不可长篇大论。　　 3、要点齐全，层次分明，条理清楚，一目了然。　　 4、注意回归教材，紧扣课本知识作答，不应随便发挥，力求使用科学用语。　 ;【典例分析】 ;⑴材料一、二分别??明了什么？　　 ⑵请你结合材料谈一下，怎样才能成为一个有正义感的人？　　 解析：这类试题在中考试卷中所占比重较大，它侧重考查理解能力，是考查学生基本能力的重要题型。解答此题首先要认真阅读背景材料，然后回归教材，用所学知识进行解答。通过阅读材料可知，这是两则一正一反的材料，材料中人们的行为不同，则导致了结果的不同。然后结合材料，联系自身实际，运用相关课本知识谈出自己的实际做法即可。　　　　;参考答案：　　 ⑴材料一说明非正义的行为会阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，会遭到道德的谴责或法律的制裁；材料二说明正义的行为，会得到政府、社会及人们的赞扬和支持。　　 ⑵做一个有正义感的人，就要做到：①尊重和遵守制度、规则和程序；②按照正义的标准对人对事、做人做事，非正义的事坚决不做；③不伤害他人、不侵犯他人的合法权利；④在日常生活中，见到非正义的行为要及时制止，对受害者给予援助。　　;三、辨析题　　 【题型分析】　　 辨析题又称为判断分析题，这种题型在中考中较为常见，它侧重考查分析判断能力、识记能力、理解运用能力。这种题型则能有效地考查全面、辩证的分析问题的能力，有效地考查学生的综合素质与创新能力。这种题型灵活多变，迷惑性较强，有一定的难度。辨析题大致可以分为是非判断类、因果关系类、条件关系类、并列关系类、转折关系类、辨析行为类等几种类别。　 ;【解法指导】　　 解答辨析题应分“三步走”：　　 第一步，是什么。这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，做出准确判断。　　 第二步，为什么。这是解题的重点所在。如果通过辨别，认为观点或行为正确，就要联系所学知识分析说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。　　 第三步，我们应该怎么做。在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面得出总结评价，亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害，以达到照应题目、深化主题的功效。 ;例：只要创造一个良好的社会环境，就能保护未成年人的健康成长。;答案： （1）未成年人的身心健康需要特殊关注，未成年人的健康成长关系到国家的前途和命运（社会环境中的积极或者消极因素会促进或者会给未成年人的身心健康和合法权益造成严重的损害），因此未成年人的健康成长需要有一个良好的社会环境（社会保护