2年级(上)买文具教案.docVIP

课题买文具 教学内容北师大版二年级上册教学课本P10、11页教 学 目 标知识与技能：认识常用的面额较小的人民币，知道人民币的单位是元、角、分。知道元、角、分之间的十进制关系，学会兑换人民币，知道人民币的功用。 过程与方法：利用学生的生活经验，结合购物情境，认识各种小面额的人民币及其换算关系。 情感态度与价值观：培养观察能力、实践能力、合作能力及搜集资料、整理资料的能力。对学生进行爱护人民币和不乱花零用钱的教育。 教 学 重 难 点教学重点：1、认识小面额人民币。 2、掌握元角分的关系。 3、体会一元的币值。 教学难点：熟练掌握元角分之间的关系，进行人民币之间的正确兑换。教具学具准备教具：搜集并整理有关人民币的资料和实物。 学具：人民币学具（剪下附页二中的人民币小样或学具盒）  教 学 过 程 一、创设情境 1、你从图中看到了什么？ 2、要购买这些文具需要什么？ 3、揭示课题 二、构建教学模型 1、说说你认识哪些人民币？ 2、看“认一认”。 （1） 图中有哪些人民币？给他们进行分类 （2）说说哪些是纸币，哪些是硬币？ 3、游戏 我举你认，我说你举。 4、说说元角分的关系 1角1角地数，10张1角是10角 1元=10角 1分1分地数，10张1分是10分 1角=10分 5、进行换币活动。 6、那一元能买多少东西呢，我们来开展一项购物活动。出示主题图，你是怎么付钱。 7、让学生正确学会使用人民币，体会不同面值的人民币的换算。体会1元=10角，也是找钱的根据。学会用减法在购物中的应用。 8、1元正好可以买哪些物品？使学生体会1元=10角的使用价值。答案有很多： 三、知识的运用与解决 1、组织学生实际换一换。 学生独立完成。 2、从角加起，满10角进位成1元。单位不能丢。 3、解决问题中，答案不唯一，只要学生符合要求即可。第（3）小题可以买2瓶酱油，或者买3袋盐，或者买4包五香粉。 五、本课小结 今天我们认识了什么？有什么用???？ 板 书 设 计 买文具 10角=1元 1角=10分