南京理工大学优秀班级主题教育活动.docVIP

南京理工大学优秀班级主题教育活动申报表 学 院机械工程学院班班级曾获集体荣誉校篮球赛拉拉队一等奖 活动名称“玩转课堂”——让你体验一种全新的课堂目的 意义大家都是初到南理工，相互之间比较陌生，开展这次活动首先让大家相互熟悉了解，增进同学之间的友谊，同时也可以提升集体的凝聚力，有利于班集体更好的发展； 本次活动以“课堂”为主题，通过一次全新的课堂体验，让大家感受到课堂的另一种乐趣，也引领大家在课堂上积极参与，让课堂变得更加活泼、生动； 在一定程度上也激发了大家对学习的积极性，让大家从另一个角度去审视课堂，促使大家多思考、多参与； 给大家提供一个充分表现自己的舞台，让大家充分发挥自己的才智，让同学们获得大家的认可，有利于提高同学们的集体归属感。内容 、 实施情况及效果本次活动是以“让我们一起玩转课堂”为主题，两个小组在比赛过程中都积极参与。语文课上是以比划猜成语的形式以及我们古老的传统“猜字谜”来调动大家互相配合的主动性，大家都被参赛同学的幽默表演逗得忍俊不禁；数学课上则引用了“二十四点”的古老题目，大家都冥思苦想，纷纷抢答；音乐课上则引用接龙的方式，为爱好音乐但平时没有展示出来的同学提供了一个发挥才能的机会，当然也有同学因答不上来而被指定受罚，那场面是相当“壮观”；最后一课是科学，把科学知识融入的现实和有趣的情景中去，让大家在轻松的氛围中学到了知识。 大家在课堂开始时就十分活跃，由于是比赛机制，大家都积极踊跃的抢答问题为自己队争分。其间大家也努力配合，在比赛的基础上，更增加了彼此之间的交流。 该活动进展的十分顺利，且同学们都发挥了积极主动性。课后大家纷纷表示这次“玩转课堂”的主题教育活动给自己的感触很大，真正享受到了课堂上的“寓教于乐”，并且希望以后经常开展这种教育活动来调动大家的课堂积极性并促进彼此交流。同时程琴学导对我们这次主题教育活动表示十分满意。 特色表现本次主题教育活???方式新颖，以普通的课堂为背景，却达到了非凡的的效果，让同学们体会到学习也可以有这么多快乐，很大程度上提高了同学们的学习积极性，在班集体中营造出一种好的学习氛围学院意见评审意见 学生工作处（代章） 年 月 日年度： 南京理工大学学生工作处制表