2年级(下)语文教案.docVIP

教材分析及教学总体设想 本册教材以学生语文实践活动为核心,采用适合学生认知水平的主题或情境，教材基本内容采用主题单元的编排形式，共有16个单元，每个单元大致包括两篇主体课文和一个语文天地。内容广泛，贴近学生生活实际，具有一定的趣味性。教材具体分析及教法建议：（一）拼音。继续加强拼读音节的练习，因为有些孩子已经完全掌握拼读了，但有些孩子还没有完全掌握拼读。所以老师们还要加强这方面的练习。另外，上学期我们已经渗透了为生字注音这部分内容，这学期老师们也可以继续进行练习。在这学期有一个新的知识就是学习大写字母、熟记字母顺序为后面学习音序查字法作准备。教学时建议各位老师多使用小游戏、小比赛等方式让学生加强记忆。（二）识字。这学期还要在前三册的基础上继续认字420个，这420个字里包括了8个多音字。除了这些字以外，学生在生活中和活动中还有渗透性的识字。在教学的时候，老师应该主要从学生的实际出发，不能完全按照教材的数量要求。所以培养学生的识字能力还要继续加强。尤其要注重第九单元的教学，通过《汉字》这篇课文使学生能概括汉字的基本特点，逐步达到独立识字的目的。还有一个教学要点就是引导学生学会音序查字法。（三）词语。这学期主要是引导学生初步积累成语，运用成语，而不要去讲解成语的语法知识和出处。（四）句子。二年级是积累句式的重要学段，要扎实打好基础，为提高学生的表达能力做准备。学会根据例句模仿写比喻句、复句、反问句等。（五）阅读。二年级的学生已经具备了一定的阅读能力，结合教材的特点，可以放手让学生自读课文。在教学中，要努力做到在读中识字，在读中感悟，在读中积累，内化，在读中激发情感。读的形式要多样。通过自读、自悟、师生合作、生生交流，分享学习的快乐。（六）写话。第一点是熟读并且抄写语文天地要求仿写的例句。第二点是仿写课文。第三点练习选词造句。第四点是让学生养成经常写日记的良好习惯。学生在二年级上册已经接触了写日记，对日记的格式和内容都有了初步的了解。老师们不要从写法上入手来培养学生的写作能力。而是注意挖掘学生的情感、对周围事务的态度。使学生的写话和阅读结合、和活动结合，跟生活结合。这样使所有的学生有的写、想写、喜欢写。引起孩子对写日记的兴趣，消除对日记的畏惧。启发学生写生活、写感受。最终使学生能够把话说通顺。2010年度春学期教学课时安排计划 进 度 安 排周 次日 期课 题教时执行情况12月25-2月26日不懂就问223月1日-3月5日字典大楼 语文天地 妈妈的爱 633月8日-3月12日儿子们 语文天地 4三八妇女节43月15日-3月19日春风 青蛙与蜻蜓 语文天地 653月22日-3月26日植树的季节 杨树之歌 一片树叶 663月29日-4月2日语文天地 山寨 美丽的武夷山 674月5日-4月9日语文天地 我必须去 小山羊和小灰兔6清明节84月12日-4月16日语文天地 早发白帝城 南辕北辙 694月19日-4月23日远行靠什么 体育世界6104月26日-4月30日语文天地 丁丁冬冬学识字（二）6115月3日-5月7日期中考试五一放假125月10日-5月14日称象 狮子和兔子 语文天地 6135月17日-5月21日瀑布 吃水不忘挖井人 语文天地6145月24日-5月28日歌唱二小放牛郎 歌声 江凡6155月31日-6月4日语文天地 雨后 4六一儿童节166月7日-6月11日一件好事 语文天地 为中华崛起而读书6176月14日-6月18日女娲补天 语文天地 4端午节186月21日-6月25日 迷人的夏天 看瓜 语文天地6196月28日-7月2日综合复习4207月5日-7月9日期末测试 学生学习基本情况分析、择优促差措施 学 生 学 习 基 本 情 况 分 析本年级有学生 167人，其中男生 88 人，女生79 人。有 90 人来自农村。通过一学期的学校生活，大部分同学已进入学习状态，遵守小学生日常行为规范。课前能主动摆放好学习用品，坐端正等待老师来上课。学习兴趣浓厚，有较强的求知欲望