2年级卫生教案(上).docVIP

（二）年级 卫生 教案 2014—2015学年度上学期 会元学校 姓名：王建英 2014年 8月 第（2）周 No.1 课题第一课爱护我们的眼睛课型讲读课课时第1课时教 学 目 标知识与技能：了解眼睛的相关知识，体验眼睛的重要性。 过程与方法：知道如何爱护眼睛，逐步形成良好的用眼卫生习惯。 情感态度价值观：养成良好的用眼卫生习惯重点知道如何爱护眼睛，逐步形成良好的用眼卫生习惯。难点养成良好的用眼卫生习惯教具课件学具眼保健操图课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设一、作用大的眼睛 1、游戏：贴鼻子 师：(1)我们来看看，他们谁贴得又快又好？ (2)为什么前后两次贴得不一样。(因为眼睛看不见) 2、导入新课：今天老师和大家一起来了解“我们的眼睛”(课件) 3、说一说：眼睛还能帮我们做什么呢？ 师：听大家这么一说，我才知道，原来我们的眼睛有这么大的作用。 二、爱护我的眼睛 1、课件：小朋友们，我们每个人都有一双明亮的眼睛，也知道眼睛的作 用很大，可是有些人不注意卫生，结果使得他那双美丽的大眼睛永远只能藏 在厚厚的镜片下，做什么都不方便。 2、小组讨论： 师：唉呀，还有这么可怕的事情啊，那谁能告诉大家哪些行为会伤害我 们的眼睛呢？小组之间互相说说吧。 3、议一议：(课件)“习惯不养好，眼镜把你找”。  游戏 说一说 看课件 小组讨论 议一议 课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设三、善待我的眼睛 1、体验正确的坐姿 师：同学们，我们的眼睛对我们来说很重要，那你想不想保护好我们的 眼睛啊，，那我们就应当按下面的方法去做。 （1）读书写字时 师：带领学生学习书上第 2 页内容 （2）看电视时 师：带领学生学习书上第 2 页内容 （3）使用电脑时 师：带领学生学习书上第 3 页内容 师:总结 2、学习做眼操 师:同学们，看来老师的眼睛是不是在动啊！你知道我在干什么吗？那我 来告诉你，我在做动眼操，想不想学啊！那现在我们就一起学吧！（书 3 页） 3、践行园 师：我们今天学习了怎样爱护我们的眼睛，那现在我们去看一看这些小 朋友做的对不对，如果错了，错在了那。（书 4 页） 4、师：“看蓝天，看白云，看天上闪过的流星。 看小鸟，看绿叶，看空中飞过的蜻蜓。“ 这景色是多么美啊，这一切的一切都是眼睛带给我们的，通过这节课的 学习，相信我们的同学一定会保护好我的眼睛。 总结 体验正确的坐姿 学习做眼操 说一说 板书 设计爱护我们的眼睛 读书写字：三个一 看电视：1小时内 使用电脑：半小时—一小时应休息10—15分钟 教学 反思课堂上使学生了解眼睛的相关知识，体验眼睛的重要性。知道如何爱护眼睛，逐步形成良好的用眼卫生习惯。 养成良好的用眼卫生习惯，从小抓起很重要。  本周备课 （ 1）节 组长：柳玉英 日期：9月 5日  第（4）周 No.1 课题第二课预防龋齿课型讲读课课时第1课时教 学 目 标知识与技能：使学生了解龋齿形成的原因和症状，知道龋齿对儿童生长发育带来的 危害。 过程与方法：教育学生养成良好的口腔卫生习惯。 情感态度价值观：培养学生养成良好的口腔卫生习惯。重点了解龋齿形成的原因和症状难点养成良好的口腔卫生习惯教具课件学具课 堂 教 学 设 计学 生 活 动 预 设一．导入新课（小品表演牙疼）你们知道她得了什么病吗？（学生议论纷 纷，众说纷坛） 师：对，珍珍的牙生病了，她得了“虫牙”，也就是龋齿。龋齿是怎样 得的呢？患了龋齿病又该怎样治疗呢？今天， 我们就来学习预防龋齿的有关知 识。 二．学习新课 1、了解龋齿 师：（出示课件）龋齿俗称“虫牙”，又叫“蛀牙”，其实它并不是被 虫啃坏的牙， 而是被一种叫蛀牙菌的细菌在吃了附在我们牙齿表面的残渣之后 制造出来的酸性物质所腐蚀引起的。 由于我们平时不注意口腔卫生，让食物残 渣留在牙缝中发酵，产生酸性物质腐蚀牙齿的釉质，久而久之，形成空洞，使龋齿肿胀发炎， 引起疼痛。你们看，这就是已形成空洞的龋齿。（指图讲解） 2、龋齿形成的原因 师：你们知道龋齿是怎样形成的吗？（书 6 页） 3、龋齿形成的过程 师:同学们都知道龋齿的形成，那你知道龋齿形成的过程吗？（书 6 页） 师：釉质破坏，形成空洞能渗进水的程度。继续坏下去，一