参加陶研会教学观摩活动幼儿男教师专场有感.docx

参加陶研会教学观摩活动幼儿男教师专场有感 静修居士 6月18、19日到成都参加了由育儿报组织的教学观摩活动。此次活动最大的不同就是执教者全是男教师。从会务组印发的各种资料到会场标语都赫然印着“男教师专场”，很显然主办方是将这作为此次活动的卖点了。但我对此提法倒不以为然。 一、教师的性别因素在幼儿教育中并不是传说中那么重要 黑格尔有句名言：“存在即合理”，达尔文的进化论提出“物竞天则，适者生存”。世间万物存在与组成都有其必然原因，职业的性别取向也不例外。在我国古代之所以男耕女织，是因为那个时代的劳作基本靠人的本能诸如人的体力等，耕作需要力气，而男人在体力上恰恰强于女人，所以自然选择了由男人耕作。女人则被留在了家中做家务、照顾孩子。几千年的习惯下来，在照顾孩子方面女人就优于男人了。这也就成为长期以来我国幼儿园为什么会???是女教师的原因之一。关于这一点的推论，我们还可以从托儿所这个称谓中得来。托儿所顾名思义就是委托照顾小孩儿的场所。正如前面所说照顾小孩儿，女人天生比男人强，所以托儿所自然会选择女人。由于我国长期以来对幼儿教育与托儿所分别不清，甚至等同看待，所以幼儿园也自然选择了女性。但随着时代的进步，大家对幼儿园功能的认识也提高了，原来幼儿园不仅仅只是照顾小孩儿、哄哄小孩儿的场所，它还有更重要的功能——教育。教育是什么？教育就是用自己的情感、态度、价值观、知识等对人施加影响，从而促进其在情感、态度、价值观、知识等综合素质的提升。我们都知道在情感、态度、价值观、知识等方面男性与女性就没有太大的差别了。所以男性进入幼儿教育也实在不值得大惊小怪。如果我们了解幼儿教育发展史那就更加会认为这是理所当然的事儿。因为无论是世界而言还中国而言幼教第一人都是男性。世界上第一所幼儿园是英国的罗伯特.欧文1800创办的，当时称为幼儿学校，以培养幼儿良好习惯和纪律为宗旨。中国幼教第一人陈琴鹤也是男性。 二、教师的优劣取决于其综合素质 既然性别不是评判一位教师孰优孰劣的因素，那么评判一位教师优劣的因素又该是什么呢？ 1、高深的专业素养。教师的专业素养通常指专业知识和专业技能。其中专业知识包括普通文化知识和所教学科知识；专业技能包括教学技巧和教学能力。学过教育学的都知道一桶水和一碗水的比喻，老师要给学生一碗水首先自己得有一桶水。就是说老师要有丰富的知识才能引导学生在知识的海洋里畅游。《庄子·养生主》里有一个庖丁解牛的故事，讲一个杀牛的师傅杀牛如舞蹈，其牛刀一用十九年还如刚磨了一样锋利，其原因就是解剖牛时游刃有余。因为他对牛的结构非常熟悉。唐太宗《帝范》里也有一句话“取法乎上，仅得乎中；取法于中，故为其下。”都是在讲要做好一件事儿首先得具备较高的素养。从这两天的课来看，也还是那位教育学硕士上得最好，真正达到了“随风潜入夜，润物细无声”的境界。 2、对孩子真诚的爱。爱是教育的基础，没有爱就没有教育。我国教育家夏丏尊先生曾有这样一段精辟的言论：“学校教育到了现在，真空虚极了。单从外形的制度上、方法上，走马灯似的更变迎合，而于教育的生命的某物，从未闻有人培养顾及。好像掘地，有人说四方形好，有人又说圆形好，朝三暮四地改个不休，而于池的所以为池的要素的水，反无人注意。教育上的水是什么？就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”有了对学生真诚的爱，无论你是男教师也好，女教师也罢都一样能成为孩子欢迎的老师，优秀的老师。 三、再谈谈其中的几堂课 第一堂课是深圳教师詹永明上的大班早期阅读活动《走金桥》。《走金桥》是一首融问答与连锁调于一体的儿歌。连锁调最大的特点就是次句和上一句首字相同，次名末字与上句末字韵律相同，念起来朗朗上口。但上下语句毫无意义关联，这对幼儿园还没学拼音的小朋友来说就是一大弊病了。连锁调的儿歌是这样的： …… 种什么种？ 猪打的洞。 猪什么猪？ 耗子哭。 耗什么耗？ 黄狗叫 …… 詹老师作PPT来开展这堂课的教学活动。先出示封面让孩子观察，然后说上面画了些什么?接着认读封面上的字。接下来看第一幅图，也是先观察再请孩子说图画内容，最后老师出示与该幅图有关的儿歌句子，教孩子们一起念。老师按照这种方法依次教完整首儿歌。其间，詹老师也试图引导孩子们去续接儿歌，但孩子说的与原文不一样，老师最后还是让孩子念课本上的句子。比如“去什么去？葱心儿绿。”有孩子就说到了“葱叶绿”，但老师还说：“我们来看看正确答案”。还比如：“葱什么葱？二叔公”，孩子说到了：“老公公”，但老师为了教下去，又出示正确答案“二叔公”，诸如此类还有很多。从整堂课可以看出老师想给孩子自由发挥的空间，但为了顺利地完成教学又不得不放弃了孩子们的精彩发言，真让人扼腕叹惜。还有老师这种教学法不免小学化，从其选材来说就不太适合幼儿。虽然那些专家把它编进了幼儿早