2年级(下)语文期末总复习计划[表格式].docVIP

（ 二 ）年级（ 语文 ）学科期末总复习计划（2012——2013下学期） 单元节数知识体系（建构）复习目标复习重、难点主要复习内容 拼音识字写字 词语 句子 阅读和积累 口语交际和写话  2 2 2 2 2 1、拼音：查字典 2、识字：认识400个字 3、写字：会写300个字 1、解词 2、反义词 3、近义词 4、词语搭配 5、四字词 6、成语 陈述句 疑问句 感叹句 造句 名言警句 古诗句 1、阅读理解 2、积累佳句 1、口语交际 2、写话 1、继续复习、巩固汉语拼音，熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。 2、认识400个字，要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。会写300个字，要求会写的字能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并在口头和书面语言表达之中运用。 3、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，能用部分生字口头或书面组词。 1、能够联系上下文、生活实际和查字典理解词语的意思。 2、通过不同组词形式的练习，巩固学过的词语。 3、初步掌握和运用反义词、近义词。 4、能恰当准确地进行词语搭配。 5、能够养成主动积累好词（不同结构方式的词语，四字词等）的习惯。 1.正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整，用学过的生字组词，会用词语说一句简单的句子，初步建立句的概念。 2、初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。继续学习不同的句子表达方式。 3、认识逗号、句号、问号、感叹号，会在句子中使用句号。 4、积累对联、古典诗词和格言警句，默写古诗。 1．培养阅读兴趣，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 2、能联系上下文和生活实际理解句子的意思，在阅读中主动积累句子，提高学生的阅读能力。 1、根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号等标点符号。 3、学习写日记，看图写话，能看图写出几句意思清楚，完整通顺的句子，能根据要求写出自己的感受。 3、训练学生能围绕一个主题写一段语句通顺、用词准确的话。  1、认识400个字，能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。会写300个字，能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并在口头和书面语言表达之中运用。 2、掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 1、初步掌握和运用反义词、近义词。 2、能恰当准确地进行词语搭配。 3、能够养成主动积累好词（不同结构方式的词语，四字词等）的习惯。 1、初步学习如何将句子表达得准确、具体和生动。继续学习不同的句子表达方式。 2、认识逗号、句号、问号、感叹号，会在句子中使用句号。 3、积累对联、古典诗词和格言警句，默写古诗。 能联系上下文和生活实际理解句子的意思，在阅读中主动积累句子，提高学生的阅读能力。 1、学习写日记，看图写话。 2、能围绕一个主题写一段语句通顺、用词准确的话。 一、连线。 ɡuī ɡui rénɡ rēnɡ xī qī jí jì 瑰? 仍? 膝??? 即二、看拼音写词语。 ɡē bo jiāo ào chuán rǎn ( ) ( ) ( ) wēi xiào dù juān cǎi hónɡ ( ) ( ) ( ) 三、给加点字选择正确读音，用“√”标出,并给另一个音组词。 热情好客（hǎo hào）（ ） 钉钉子(dīnɡ dìnɡ) （ ） 盛饭(chénɡ shènɡ) （ ） 一、.词语搭配。 （1）打开（???? ）寻找（???? ） （2）明亮的（ ?）（?? ?）的春光 （3）一位（??? ）、一台（??? ） 二、四字词语和成语。 （1）（ ?）（ ?）扑鼻? ?雷（? ）大（ ?）? （2）冷冷清清 ?红红火火? ------------------------------------- 三、照样子写词语。 照相—照相机?图书—图书馆 ------------------------------------- 四、.词语归类：圈出不是同一类的词语。?? 羽毛球 ?篮球 ?网球 ?地球 ?足球? 一、我会填： 1、赠人玫瑰，-----------------------。 2、---------------，疑是银河落九天。 二、照样子写句子： 例：他的画一挂出来，就有许多人观赏。 --------------------一-------------，就----------------------------------------。 例：茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。 ---------------------像------------------。 三、我会给句子加标点：