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基础知识： 一、古诗文默写—-27篇。 二、现代文讲读课文的文下注释。 三、第4课、第4单元、第26课到30课课文的文下注释。 四、第26课到30课的文学常识、讲义（重点词、内容理解、译文）。 现代文：（以记叙为主，一篇简单，一篇复杂；一篇课内---第24、22、11、6、5、1课，一篇课外。） 1、字词辨析----拼音、部首、笔顺。 2、中心词（或句）的判定与选择。 3、概括---语段、事件（人称主语、主要事情、与主旨相关的关键要素）、主旨。（如果有例句，句式结构仿写、内容是一个层次。） 4、写作特色（语言和结构）的表达作用。 5、修辞手法类型的判定和表达作用---8种（课本有表格）。 6、指示代词：对象指代“这”；范围指代“那”。 7、基本句式转换：陈述句与反问句（要有反问句的标识词语，如：“难道”“岂”“怎么”。）。 小作文---片段写作。 大作文 开头（三行，靓丽，解题、入题。） 面（浅层次，简单地叙述。） 点（文章的主体，记叙事情、描写人物和景物+体验、感受；双线索，有过渡段。） 升华（四行，总结前文的主体，思想情感升华；引用名言、警句等。） 结尾（三行，强调、呼应标题。） 全文8段，可以分成三个部分： 第一部分（第1－2段），概括介绍布鲁塞尔的地理优势，历史悠久的特点。 第二部分（第3－7段），详细介绍布鲁塞尔大广场周围的著名景物。 第3段，详细介绍天鹅咖啡馆，指出这里曾经是世界共产主义运动的圣地。 第4段，详细介绍市政厅，介绍了它的建筑特色和丰富的油画收藏。 第5段，详细介绍小于廉塑像，介绍了塑像的形态、传说以及服装趣事。 第6段，过渡段，由对历史的介绍转到对现实的记叙。 第7段，详细介绍大广场鲜花地毯节，引出比利时在“二战”中的英姿。 第三部分（第8段），简单概括布鲁塞尔古今建筑相映成趣，令人心醉。 作者重点介绍了哪些景物？ （ 介绍了天鹅咖啡馆、市政厅、布鲁塞尔第一公民于廉塑像、大广场鲜花地毯。 ） 几个景物中，你印象最深的是哪个？为什么？ 天鹅咖啡馆：引出马克思、恩格斯的事迹； 市政厅：与布鲁塞尔历史密切相关的艺术珍品引出“比利时民族史的风云变幻”； 于廉塑像：由“布鲁塞尔第一公民”的传说，引出布鲁塞尔不平凡的历史； 大广场鲜花地毯：从渲染鲜花地毯的新鲜美丽，引出比利时在“二战”中的战斗英姿。 为什么说布鲁塞尔是“西欧首都”？ “这些国家既是欧洲又是全世界的重要国家，那么处于中心位置的布鲁塞尔当然就极为重要，甚至于被称为‘西欧首都’。” 从第1段找出关于布鲁塞尔地理优势的词语。这给布鲁塞尔带来什么影响？ 布鲁塞尔地理环境优越、气候宜人、气候温暖、冬无严寒、夏无酷暑、地处西欧中心。 景色秀丽和中心优势，使她得到众多青睐，欧洲经济共同体、北大西洋公约组织把总部设在这里，使她享有“西欧首都”的美称。 ） 天鹅咖啡馆的“别具一格”与“独有意义”分别表现在哪里？ （ 别具一格：大门上装饰一只展翅欲飞的白天鹅，纯白高雅，华贵大方，具有无限的美感。 独有意义：马克思和恩格斯曾经在此居住； 咖啡馆成为他们重要的活动场所； 早期的国际共产主义组织在这里诞生； 马克思主义的经典著作在此问世。 ） 布鲁塞尔市政厅有什么价值？ （ ①这是一座经典的古代弗兰德哥特式建筑。 ②厅内装饰美妙绝伦，巧夺天工。 ③历史名人画像济济一堂。 ④大厅犹如一座比利时民族史的博物馆。 ） 于廉塑像有哪些情趣？ （ ①形态栩栩如生，楚楚动人，可笑可爱。 ②狂欢节尿啤酒，游人争相抢饮。 ③传说众多美丽，令人暇想。 ④赠予许多服装，别有趣味。 ） 介绍于廉的传说有什么作用？ （ 写于廉的传说，使这一塑像具有传奇色彩，使文章更加生动，增添了趣味和可读性。 ） “每逢10月1日，小于廉就穿上此装”，“此”指什么？“穿上此装”说明什么？ （ “此”指汉族对襟小裤褂。“穿上此装”说明于廉是世界和平的使者，中比关系友好。 ） 布鲁塞尔“大广场鲜花地毯节”有什么特色？ （ ①两年一度的八月举行。 ②广场中心由鲜花铺成一块巨大的长方形“地毯”。 ③“地毯”中间有三个圆形喷泉。 ④鲜花地毯由一百多万朵秋海棠组成。 ） “她像一枚金光闪烁的明珠，镶嵌在西欧大陆的中心地带”。这句用了什么修辞手法？其作用是什么？ （ 比喻。 形象地写出布鲁塞尔在西欧的重要、优越的地位。 ） 考试三原则：(考试时间100分钟) 1、速度，把一半的时间给作文（650--700字左右）。（45+45+10） 2、规范：涂改规范。书写，默写必须一笔一划，笔画到位；作文有明确的写字分，不仅涂改要规范，字体端正清晰，而且整体感觉要赏心悦目。必须0.5毫米的黑色、蓝色、蓝黑色水笔或圆珠笔。