吴店中学典型发言.doc

吴店中学2010年职业招生暨初三分流 工作汇报 大力发展职业教育是学校教育工作的重点内容之一，是时代赋予我们的责任，是教育改革与发展的必然要求。2010年，我们吴店中学在牡丹区教育局的统一安排和正确领导下，职业学校招生和初三分流工作取得了一定的成绩。现将几点不成熟的做法向各位领导做一回报，不妥之处，敬请批评指正。 一、加强领导，强化措施，实行全校一盘棋 1、学校成立了以校长为组长，副校长为副组长、校委会成员及教师代表参加的初三分流工作领导小组，对全校职业招生和初三分流工作实行统一领导，统一部署，统一政策，统一行动。 2、要求全体干部及教职工讲政治，讲大局，服从全局，排除各种干扰，不乱拉乱送生源，不另搞一套，所有职业招生行为均服从于牡丹区教育局及学校的统一安排和部署。 二、加大宣传力度，提高认识，转变思想观念 我们积极做了教职工和学生两方面的工作。 一是全体教职工要统一认识，不能有杂音。我们组织全体教职工认真学习有关职业教育的方针和政策，召开职业教育专题研讨会，帮助大家认清形势，更新观念，提高认识；领导干部深入基层，认真调研，与教职工促膝谈心，面对面交流。深入细致的思想工作，凝聚了民心，形成了全校一致的舆论导向，全体教职工人人为职业教育和初三分流工作献计献策、加油鼓劲，在思想上和组织上保证了初三分流工作的顺利开展。 二是转变学生及其家长的思想观念，给学生以希望，给学生指明方向。 面对家长和学生对职业教育的困惑，我们积极主动加大宣传力度，认真做好以下几件事：一是认真学习上级有关初三分流和职业教育的文件，积极主动地办好职业教育宣传栏；二是编印好《职业学校招生信息》和《吴店中学致初三学生及家长的一封信》，发放到班；三是召开了毕业班师生及学生家长动员会和专题会。通过宣传教育活动，初三学生及家长掌握了发展职业教育的方针、政策，转变了根深蒂固的片面思想观念，使他们对职业教育由抵触变为认同，认识到走职业教育的道路大有可为。学生及家长认识的提高、观念的转变，打开了职业学校招生和初三分流工作的新局面。 三、明确责任，精心组织，扎实推进 2010年我校的初三分流，任务十分艰巨。为了搞好这项工作，我校制定了《吴店中学初三分流工作实施方案》、《吴店中学初三分流工作奖惩办法》、《吴店中学初三分流 工作日程表》，并先后召开了全体教职工以及初三学生动员大会、全体领导及初三班主任和相关科室负责人参加的专题会议，各项措施进一步得以强化，任务进一步分解到各班，责任进一步落实到人。领导包班，班主任为第一责任人，教师包学生。领导、班主任、老师和学生促膝谈心、家访。学请教育局领导到学校举办讲座，请职业学校的领导教师到校演讲。请我校在各职业学校就读的学生回母校现身说法，谈感受、谈经历。有组织、有目的的带领学生外出参观等等。 四、关爱分流学生，切实提高分流巩固率 学生步入职业学校，并不意味着任务的完成、责任的解脱。提高分流学生的巩固率，是职业学校的重要工作，也是生源学校的义不容辞的责任。我们基于这一理念和认识，认认真真做了以下几方面的工作：一是建立班主任与分流学生及所在职业学校经常联系制度，协助职业学校为学生排忧解难；二是为每个到职业学校学习的学生购买笔记本，由班主任签字留言，为他们???油鼓劲；三是派专人到职业学校走访，体现母校对分流学生的关心和爱护；四是讲诚信，把迟来的困难生补助一分不少发到分流学生及家长手中。 总之，在牡丹区教育局的正确领导和大力支持下，经过全体师生的共同努力，我校去年的初三分流工作中取得了一点成绩，但离上级的要求还相差很远。在新的一年，我们要服从全区大局，确立全校一盘棋观念，进一步加强领导，强化措施，认真总结经验，吸取教训，借鉴兄弟单位的一些好的做法，为出色完成今年的职业招生和初三分流任务做出积极的努力。 吴店中学 2010、3、8