4年级英语(下)学期课程纲要.doc

小学四年级英语下册学期《课程纲要》 课程名称：英语 课程类型：必修 教材：人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书 适用年级：小学四年级 课时：48课时 设计者：张文/ 郑州市上街实验小学 背景 通过三年级一年的学习，学生已经对英语有了一些初步的概念，能够听懂、会说一些简单的语言。在此基础上，教材编者对四年级学生用书的结构和教学重点进行了相应的调整，在每个单元的B部分增加了新板块Read and write，在C部分增加了Tasktime。教材增加这些新板块的目的是为了保证知识点在单元间实现滚动递进，新旧结合，同时也在册与册之间，年级与年级之间联系、滚动和整合。本学期是小学英语学习的第四个阶段，相对三年级和四年级上册，学习任务是比较重的。一方面，班额较大，学生的英语基础较弱，特别是在单词的默写和书写的规范性方面；另一方面，这学期的学习内容中时间的表达方式，名词单复数的变换，第三人称的变换以及一般疑问句等知识点较难理解和运用。另外，知识点零碎，没有形成系统的体系，更加重了学习的负担。除此之外，还将对部分教学内容进行有效的、合理的整合，以提高教学的质量，培养学生的综合语言运用能力。 目标 1.能够听、说、认读60个单词和语组并能听、说、读、写61个单词和24个句子组句子和11个单句，能读懂简单语篇，能在掌握句型的基础上，在真实的语境中交流有关日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营6个话题，以培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 2.能够听、说、认读21 个单词，通过教师卡片、听、辨音认读句子等方式快打学生的词汇量，重视灵活扩展，丰富学生的语言知识。 3.能自己动手完成4个手工制作，通过实践来激发学生学习英语的兴趣，同时也融合各学科知识，帮助学生运用所学知识完成任务。 4.能听懂、会跟唱8首歌曲，让学生在活泼轻松的旋律中熟练掌握目标语言。 5.能听懂、会吟唱10首歌谣，以分散弱化知识难度，增强学生的学习兴趣和活跃学生课堂学习的气氛。 6.能完成6个自我评价活动，其中，学生能够听、说、认读、朗读词汇、会话，能够完成Let’s check 部分的听力检测。 7.对不同程度的学生分层次要求学习6个幽默小故事，以增强学生对英文小故事产生乐趣，增加英语学习的快乐。 8.能知晓6项简单的中西方文化生活知识，让学生了解英语国家文化的同时，也学会用英语向外国人介绍中华民族的优秀文化传统，真正实现跨文化交流。 内容 单元 序号单元专题学习内容课时 安排课程内容调整说明Unit1My schoolMain scene Let’s start A Let’s learn Let’s play Let’s chant C Good to know1⊙增加：1.回顾四年级学习的职业名词和形容词2.教授Unit 1单词的音标和读法。A Group work Let’s talk Let’s find out C Task time1A Read and write Make a survey C Pronunciation1B Let’s learn Let’s chant C Let’s sing1B Let’s try Let’s talk Let’s find out C Story time1B Read and write Let’s play C Let’s check1Unit2What time is it?Let’s start Let’s chant A Let’s learn Let’s find out C Good to know1⊙增加：教授Unit 2单词的音标和读法。A Let’s try Let’s talk Make a survey C Let’s sing 1A Read and write Let’s play C Pronunciation Let’s check1B Let’s learn Group work C Good to know 1Main scene B Let’s try Let’s talk Let’s find out C Story time1B Read and write Let’s find out C Task time1Unit3WeatherMain scene Let’s start Let’