5年级(上)美术人教版教案集.docVIP

五年级上册美术人教版教案集? ? ? 一、?????? 认识中国画 ? 教学目的： 1、?认识了解写意中国画的艺术特色，感受独特的构图、用笔用墨用色的独特技法，人文精神。 2、?培养学生对祖国传统艺术的热爱，获得中国传统文化、精神的熏陶。 3、?认识中国画用具，学习写意国画简单的笔法、墨法。 教学重点： 认识感受写意国画的艺术特色，认识学习写意国画的笔法、墨法。 教学难点： 初步掌握简单的国画笔法墨法，并可以随意画张画。 学具准备： 毛笔、墨汁、宣纸等 教学时间： 一课时 教学过程： ? 一、组织教学。 二、欣赏写意国画，感受国画艺术特色。 1、?实物投影欣赏优秀国画作品，直观感受国画的艺术特色。 2、?学生说说自己的感受。 3、?引导学生从题材、构图、笔墨色彩的运用等角度初步全面接触感受国画的艺术特色。 三、初步学习简单的笔墨。 1、?认识国画的墨色。 2、?认识国画的笔法。 四、尝试运用简单的笔墨技法随意画张画。 五、师生共同评点习练。 ? ? ? 二、?? 南瓜和辣椒(中国画) ? 教学目的： 1、?通过临摹，初步掌握写意画法的表现技巧，学习南瓜和辣椒的写意画法。 2、?进一步认识感受国画的艺术特色，提高审美情趣。 教学重点： 学习南瓜和辣椒的写意画法。 教学难点： 初步掌握画南瓜辣椒的简单笔墨技法。 学具准备： 毛笔、墨汁、宣纸等 教学时间： 一课时 教学过程： 一、组织教学。 二、小练笔，感受笔墨特色。 三、欣赏相关画作，学生自主探究笔墨技法，并大胆说出自己的发现。 四、大胆尝试，动手画一画。 五、师生共同评点。 六、提高性习练。 ? ? ? 三、?? 闽南佳果(中国画) ? 教学目的： 体验中国画的笔墨情趣，临摹中国画。 学习荔枝的写意画法，进一步学习国画的笔墨技法，培养学生对祖国传统艺术的热爱。 教学重点： 学习荔枝的写意画法。 教学难点： 掌握画荔枝的简单笔墨技法。 学具准备： 毛笔、墨汁、宣纸等 教学时间： 二课时 教学过程： ? 第一课时 一、组织教学。 二、欣赏相关画作，自主探究笔墨技法，并说说自己的理解发现。 三、大胆尝试，练习荔枝的写意画法。 四、学生自评互评，互相促进。 五、提高性练习。 ? 第二课时 一、组织教学。 二、学生尝试运用所学笔墨技法画一张写意瓜果。 三、学生自评互评，交流互动。 四、学生说说近几节国画课学习的收获。 ? ? ? 四、?? 伸向远方的路(透视知识) ? 教学目的： 1、?通过观察伸向远方的路，认识近大远小的透视现象，并在平时的绘画中加以运用。 2、?培养学生的观察能力、表现力等美术素养。 教学重点： 认识近大远小的透视现象。 教学难点： 在绘画中运用透视知识。 学具准备： 风光图片、铅笔、色彩颜料等。 教学时间： 一课时 教学过程： ? 一、组织教学。 二、仔细观察图片，尤其是道路两边的景物，说说有什么发现。 三、尝试用上透视知识画一条伸向远方的路，适当画出路边的景物。 四、学生自评互评，交流互动。 五、说说学习的收获。 ? ? ? 五、六面体平行透视 ? 教学目的： 1、?认识学习六面体平行透视，并能运用该透视规律画方形物体。 2、?培养学生的观察能力，学习方形物体的表现方法。 教学重点： 认识六面体平行透视规律，并能在画方形物体时运用。 教学难点： 自主发现平行透视规律，并在实际中运用。 学具准备： 方形盒子、直尺等。 教学时间： 二课时 教学过程： ? 第一课时 一、组织教学。 二、探究六面体的透视规律。 1、?复习透视规律的知识。 2、?启发学生想象，尝试描述根据透视规律推导六面体的透视规律。 3、?读教材，弄懂“一个面与画面平行”的情景。 4、?用一只眼睛近距离观察方形盒子的透视现象，并尝试将其描绘出来。 5、?读教材，将自己的描绘效果与教材的效果图进行比较，尝试解说效果图。 三、学生尝试画出正确的效果图。 ? 第二课时 一、学生展示上课时的作业，进行自评互评。 二、学生尝试运用六面体平行透视规律画一两个方形物体。 三、学生展示作品，自评互评，促进发展。 ? ? ? 六、?????? 铁丝造型 ? 教学目的： 1、?认识造型艺术新样式，使学生学会利用铁丝扭制各种独特的线条造型。 2、?利用铁丝造型培养学生动脑动手能力，形象思维能力，立体造型能力，工艺设计能力和创造力，发展学生独立的自我表现能力。 教学重点： 引导学生自主设计制作各种铁丝造型。 教学难点： ? 教学时间： 一课时 教学过程： ? 一、组织教学。 二、欣赏铁丝造型作品、铁艺作品，激发学生兴趣，开拓视野。 三、学生自主设计制作铁丝造型。 四、展示作品，学生自评互评，交流互动。 五、完善造型。 ? ? ? 七、?????? 儿童头部比例 ? 教学目的： 1、?使学生了解人物头部的基本结构比例，积累人物