5年级(下)电脑教案.docVIP

第一课：电子报刊设计 教学目标： １、了解电子报刊版面设计规则。 ２、确定电子报刊主题。 ３、掌握版面设置的方法。 教学重、难点： 能够确定电子报刊的主题，同时掌握版面设置的方法。 教学方法： 自主学习法、演示法、实践操作法 教学准备： 电脑、大屏幕、作好的电子报刊样例 教学过程： 一、导入 我们身边有各种各样的杂志，通过它们获取知识的同时，是否也被它丰富的色彩和生动的版面吸引呢？是否也想用自己的双手制作一份精彩的作品呢？老师这里有作好的作品，我们大家一起来欣赏一下吧。 二、新授 1、制作电子报刊的步骤 要想做一个好的电子报刊，首先要了解它的制作过程，下面我想请同学们自己先了解一下课本上是怎么讲的，再小组进行讨论，把自己的想法说给组内的同学听，最后再进行总结，把自己组内的意见总结出来讲给大家，我们来比一下，看那一组说的最好。 学生们先自己看书，然后进行小组计论，最后请代表来汇报本组的讨论结果。 全班进行总结。 2、版面大小的确定 在学生进行讨论的时候学生提到了版大小怎么定，下面把设置面边距的操作过程演示给学生们看，然后请学生们自己练习。 打开“页面设置”对话框时，再让学生纸型或版式进行尝试操作。 再给定一个要求，让学生进行操作如：要A4的纸，边距均为2.5厘米，让学自己进行操作。 完成“试试看” 三、练习 完成“思考与练习”里的习题。 教学反思： 第二课：报头字设计 教学目标： 1、了解报头字设计的一般要求。 2、掌握修饰文字的方法。 教学重、难点： 了解报头字设计的一般要求，同时掌握修饰文字的方法。 教学方法： 尝试法、合作学习法、实践操作法 教学准备： 电脑、大屏幕 教学过程： 一、导入 报纸都有报名，为突出报名，报名的文字都较大，且采用各种效果。电子报刊也需要报头作为名称。本课我们就来学习报头文字的制作，板书课题——报头字设计。 二、新授 请学生打开WORD，同时尝试输入报头文字“校园文摘报”。 1、文字大小的改变 小组合作进行字体大小的改变，然后请同学们把自己改变字体大小的方法讲给大家听。 最后每个同学再用与刚才操作不同的方法再一次改变字体的大小。 2、字体的改变 请同学们自己改变一下字体，并选择一种自己喜欢的字体，最后把自己改变字体的方法说给自己的同桌听。 师演示“视图”菜单项的使用方法，并把改变文字颜色的方法讲给孩子们听。 最后请学生按照自己的意愿，设计一个自己喜欢的报头文字，要求设置文字的大小、字体以及文字的颜色。 在操作的过程中，学生们发现自己也按刚才操作的过程进行操作了，可是文字一点也不也改变，这是那儿出的问题了呢，（有的同学可能已经用到了选定操作，不过在没讲之前，大部分学生都不会）此时让学生自己看一下课本第7页下面的百宝箱，看能不能帮大家解决目前的问题。 然后告诉学生，在对文字进行设置的时候，首先要对文字进行 选定操作，如果没有进行，那么计算机不会运行文字设置的命令。 三、练习 完成“思考与练习”里的习题。 教学反思： 第三课：添加报头画 教学目标： 1、掌握插入文件中图片的方法。 2、掌握设置图片环绕方式的方法。 教学重、难点： 掌握插入文件中图片的方法，并能够设置图片的环绕方式。 教学方法： 尝试法、合作学习法、实践操作法 教学准备： 电脑、大屏幕 教学过程： 一、导入 许多报头都配有报头画，以突出主题。报头画力求图案简洁、形式多样，大小、位置恰当，与报头文字互相协调。今天我们就来一起研究下如何添加报头画。 二、新授 １、插入报头画 师边演示边讲解在文中插入来自文件的图片。 请学生尝试操作。 师问：“同学们有没有发现我们插入的图片很不谐调，而且位置也不太合适？” 此时师边移动鼠标（使指针经过控制点）边问：你有没有方法调整图片的大小以及在方中的位置呢，也好让我们的报头效果看起来更美？ 让学生先演示操作。 再让学生自己操作。 2、调整图片与文字的绕排方式 让学生自己看课本上讲解的操作步骤。 再找学生尝试操作。 最后让学生自己练习。 三、练习 完成“思考与练习”里的练习题。在学生练习的过程中，提醒学生不管插入什么样的图片都要以报头文字为主。 教学反思： 第四课：有错必改 教学目标： 1、掌握修改文字的方法。 2、学会使用“撤消”。 3、掌握调整文本顺序的方法。 教学重、难点： 掌握修改文件的方法。 教学方法： 合作学习法、尝试法、比较法 教学准备： 电脑、大屏幕 教学过程： 一、导入 在用文字处理软件写作时，经常会出现各种各样的错误，这就需要我们掌握修改错误的方法。修改错误包括修改错误的文字、添加文字、删除文字、调整文字顺序等。今天我们就一起来研究下这些操作该怎么进行。 二、新授 打开要修改的文件。然后让学生参照课本上所讲的方法，对错字进行修改。 让学生对自己的操作进行总结，结果如下： 1、移动光标到要修改