8年级(上)经典诵读诗词阅读鉴赏题[答案].docVIP

PAGE  PAGE 14 八年级上册《经典诵读》重点诗词阅读鉴赏 1. 丑奴儿?书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋！ ①这首词运用了???????????? 的手法，突出地渲染了一个???????????? 字。 ②作者在“识尽愁滋味”后为什么反倒“欲说还休”？?????? ????????? ?????????????????③作者为什么在“欲说还休”之后忽然“却道天凉好个秋”？ 2. 望月怀远 张九龄 海上生明月， 天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满， 披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 本诗抒发了怎样的情感？ 本诗的一个主要意象是“月”，诗人通过这个意象寄托了相思之情，古诗中还有很多类似的，请举出这样的例子。 ?3 长相思 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 ①最能揭示这首词的主旨句是哪一句？最能表现边关之地行军艰辛环境苦寒的句子是哪些？（2分） ②以景写情是这首词最大的特色，“夜深千帐灯”历来被人称道，请写出这句词丰富的意蕴。（4分） 4. 比较阅读： 鹊桥仙 秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 鹊桥仙谢薖 月胧星淡，南飞乌鹊，暗数秋期天上。锦楼不到野人家，但门外、清流叠嶂。 一杯相属，佳人何在，不见绕梁清唱。人间平地亦崎岖，叹银汉、何曾风浪！ [注]①锦楼：乞巧节时，当时富贵人家在庭中所结的彩楼。(1)这两首词的最后两句都运用了?的表达方式。(2分) (2)请说明两首词中都用到了什么典故，并分析两位作者用此典故的不同用意。(5分) 5. 宿桐庐江寄广陵旧游 孟浩然 山瞑听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。 建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。【注??①旧游：指故交。孟浩然在四十岁去长安应试，落第后出游吴越，本诗即写在途中。（1）这首诗通过哪些意象营造了怎样的意境？试作简要分析。（4分） （2）本诗运用了哪种表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。（4分） 6. 虞美人? [清]蒋春霖①水晶帘卷澄浓雾，夜静凉生树。病来身似瘦梧桐，觉道一枝一叶怕秋风。银潢②何日销兵气？剑指寒星碎。遥凭南斗③望京华，忘却满身清露在天涯。[注释]①蒋春霖，晚清词人。曾亲历咸丰间兵事，漂泊江淮间，多感伤之作；②银潢：银河。化自杜甫《洗兵马》：“安得壮士挽天河，尽洗甲兵长不用！” ③南斗：即斗宿，南斗六星。 (1)“病来”二句表意生动哀婉，堪称神来之笔，请赏析。（3分）?????????????????????? (2)词的下片表达了怎样的思想感情？请简要概括。（3分）????? 7. 月夜忆舍弟杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况及未休兵。 （1）简述这首诗反映出当时怎样的社会环境。?? （2）这首诗抒发了怎样的思想感情？??? 8.??? 西江月?遣兴① 辛弃疾 醉里且贪欢笑，要愁那得功夫。近来始觉古人书，信着全无是处。? 昨夜松边醉倒，问松“我醉何如”？只疑松动要来扶，以手推松曰“去”！ 注：①这首词大约为辛弃疾后期闲居瓢泉时所作。? (1)请分析第一句中“且”字的作用。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? (2)第二句说“要愁那得功夫”是属于直抒胸臆的表达方式吗？联系作者的情况，结合全词内容，说说你的理解。 (3)简析这首词的下阕，说说表现手法上的特点。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 9. 渡湘江 杜审言 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。 【注】杜审言在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗是他流放途中所作。 ①本诗抒发的感情是什么？ ②这首诗歌通篇运用了对比反衬的艺术手法，请结合诗歌的具体内容作出分析说明。 10. 观猎 王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平