大学生心理健康调查情况说明.doc

大学生心理健康调查情况说明 一、分工情况： 1、蒋彬斌、刘松负责制作调查问卷； 2、我们组六个人分为三组在各学院进行调查； 3、李轲、陈凯负责整理和统计问卷； 4、李源源根据统计数据写“大学生心理健康调查报告”； 5、徐超完成情况说明并将问卷数据制成电子档。 二、实践阶段说明： 1、制作调查问卷： 在分工确定后，蒋彬斌和刘松经过讨论列出了一个有21个问题的调查问卷，大家看后，觉得有些问题较为敏感，例如大学生对性的看法以及是否存在自杀现象，于是将21题改为18题，将敏感问题换角度提问，或者索性删除，最终于2010年4月30日定稿，并打印出来。 2、全校范围调查： 2010年5月3日至5月14日，小组六人分成三组人，先后在城建、生科、艺院、文法、外院、商院以及信工大门口，随机抽取50位同学进行问卷调查。 3、整理问卷： 回收问卷后，李轲和陈凯对问卷进行整理和统计，将每个选项所选的概率进行统计。由于数据庞大，徐超、李源源、蒋彬斌、刘松也分别帮忙统计了部分数据。由徐超将统计出来的数据做成电子档保存。该阶段持续时间从2010年5月17日至5月22日。 4、写报告： 根据整理的数据，李源源于2010年5月25日前写出“大学生心理健康调查报告”初稿，并拿给大家修改，就初稿的语言、格式以及风格进行讨论，最终将报告中的语言用词较为书面化的呈现出来，并由李源源抄写在答题卷上。 5、写具体过程： 根据调查活动的过程，徐超将整个活动的具体情况真实地记录下来。 三、实践亮点： 1、由于我们组的问卷数量足，故相较于其他调查组，我们的调查覆盖面更为广泛，得到的数据更为权威，问题的分析也更加透彻。 2、调查活动持续将近一个月的时间，具体分工虽明确，但实际工作中发现分工的不全面，故实际工作时大家互帮互助，完成报告。 3、在2010年5月17日至5月22日开展调查期间，武汉天气不好，几日阴雨，几日暴阳，但小组成员仍坚持在课余时间去离宿舍楼很远的学院进行调查，显示出小组的凝聚力。 4、除了调查工作外，小组成员平时也有社团、学生会或班级活动要做，在时间上有时会难以调节，但是最终大家还是齐心协力的将调查完成。 5、在调查的过程中，我们几次请教学校的心理辅导员，因为他的给我们专业的建议，也让我们的报告更加具备科学性。 6、在选题上，我们不仅仅关注学生的平时生活，更深层的关注到学生的心理健康问题。 四、实践困难： 1、问卷的第一稿是小组成员自己拟定的，拟定之后才发现问题形式较为单一，同时个别问题较为敏感，于是根据问卷的基本要求，经过成员讨论，定出最后的问卷。 2、在进行调查的两个星期里，武汉天气恶劣，时阴时阳，我们小组成员常常会淋雨做调查。 3、在调查的第一天因为站在学院门口，没有可以垫着写问卷的地方，弄得手忙脚乱，还麻烦同学在墙上写字，第二天我们吸取教训，带了一些硬纸板去学院进行调查。 4、调查对象是中南分校各学院的学生，但是给他们调查问卷时，有热情填写的，有冷漠地从我们身边走过去的，有以为我们就职于某种机构，不敢真实的填写问卷的，这时候就需要我们的耐心的解答，并劝服同学参与调查。这非常锻炼我们的语言表达能力和应变能力，我们也非常珍惜这次难得的调查机会，因此乐此不疲。 5、350份以上的问卷统计是非常大的工程，有6300以上个问题，25200以上个选项，这也体现了我们分工的不正确。在发??350份问卷要花很长的时间统计出来后，我们重新分配，李轲、陈凯在这项工作做的还是最多的，统计了近180份，剩余的170份由其余的四个人平分。 6、将问卷统计出来的结果做成电子档和概率图时，如何运用Word制作表格和排版的问题有些棘手，我们慢慢摸索的将草稿纸上的分析结果写到Word中，费了不少力。 7、在网上查到报告的格式，但是由于是第一次写报告，李源源迟迟不敢动笔，初稿就修改了好几次，从应用文的语言文字到其具体内容都力求严谨。初稿完成后，大家开会，经讨论，将语言上的不准确的用词进行了一定的修改和完善，历时四天才将确定最后报告内容。 城建学院土木0903 蒋彬斌，刘松，李轲，陈凯，李源源，徐超 二零一零年五月二十七日