pep小学英语五年级(上)Unit2第二课时.doc

pep小学英语五年级上册Unit 2 My days of the week. 教学内容：Part A ?Read and write? Pair work 教学目标： 1．能够听、说、读、写对话中两组四会句子：What day is it today？ It’s Wednesday． What do you have on Thursdays？ We have English，math and science on Thursdays．并在实际情景中灵活运用。 ?????2．能够充分理解并正确朗读对话，并能独立完成填充句子的练习。 ?教学重点： ??????听懂对话并掌握两组四会句型的认读和正确书写。 教学过程： 一、Warm－up 1. Review the words:（Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday and Friday.）通过“大小声游戏”请一名同学寻找根据其他同学的提示找老师藏好的单词卡片，如果寻找的同学离此卡片越近其它同学应读其单词越大声反之离得越远越小声。 2. Sing a song：“My Days of the Week” 3. Daily dialogue: A: What day is it today? B: It’s Thursday. C: I like math. Do we have math today? D: Yes. 二、Presentation 1.展示Mike和Mike’s mom的图片。 2.让学生们观看幻灯片一遍，仔细听Read and write部分的对话。 3.Answer the question: ①. What day is it today? ②. What day is it tomorrow? 4.带着以下问题再观看一遍幻灯片： ①. What does Mike have on Wednesday? 5.让学生打开课本仔细阅读一分钟。 6.让学生合上课本以幻灯片形式展示“Let’s judge.” ①.Mike has English,art and science on Thursdays. 7.复述对话（看黑板上板书的材料复述） 三. Pair work ?? （1）请学生根据自己的爱好各自完成课程安排。 ???（2）结合操练。学生轮流询问对方的课程安排。 ?? （3）舞台秀。每小组各派一对同学上台表演对话，进一步检查结对操练成果。 四、Consolidation and extension ??? （1）让学生听Read and write部分的录音，读给朋友或家长听。 ??? （2）让学生参照Pair work说一说，做一做，设计一张自己喜欢的课程表介绍给大家。（如I like music and English very much．I have English and music on Mondays．） ??????????????? 《My days of the week.》说课稿?? ? 大家好，今天我说课的内容是pep 小学英语五年级上册Unit2 My days of the week. 说教学过程： 1、preparation 播放本单元Let’s chant 部分师生共同说唱，营造良好语言氛围，新知识是旧知识的延伸和扩展，通过组织几分钟的free talk，既巩固了第一课时的内容，也为新授课打下了良好的基础。 2、pre-reading 出示空白课程表，让学生猜今天是星期几，并板书What day is it today？引出Wednesda，询问 What do you have on Wednesdays？并板书。根据实际情况回答 We have...用类似的方法引出课程表中tomorrow- Thursday的课程。 3、In-reading 利用图片，激发学生兴趣。出示MIke 收拾书包的图片，并询问：It’s time to go to bed，but MIke puts wrong books into his bag。Why？引导学生读对话 a、第一遍快速阅读课文，对文章有个整体认识，完成判断对错练习。培养学生快速阅读能力。 b、再读对话，圈出MIke两天的课程，让学生对对话有个详细了解，培养学生细节把握能力。 c、第三遍对对话，完成补充句子练习，并抄写四会句子，培养学生写的能力。 听录音，进行认读练习，通过听音跟读，齐读分组读等多种方式锻炼学生口语，听力，增强语感。 让学生说一说MIke 放错书的原因。 借机教育学生，要提前准备第二天上课所需的文具以及课本。 4 post-reading看课程表，根据所给句型每天做一个组对话，并写下来同桌交换提问，看那组最快完成任务。 在