学校时事教育工作实施方案.doc

武威九中加强时事教育工作实施方案 为贯彻落实党的十七届六中全会精神，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，提升未成年人思想道德建设和思想政治教育工作水平，着力培养青少年学生关心国际时事和国家大事的政治意识、公民意识。按照上级部门有关文件要求，学校根据实际情况制定了切实可行实施计划，将时事政治教育纳入学校课程计划，落实到学生日常学习生活当中。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻实施2012年教基一厅〔2012〕4号文件精神，扎实推进中小学时事教育工作，创新工作思路，优化工作载体，拓展工作手段，进一步加强学校思想政治教育，帮助青少年学生牢固树立正确的人生观、发展观，把青少年学生培养成具有全球视野和大局观念的中国特色社会主义接班人。 二、组织领导 组 长：何生玉 副组长：刘武 任琴 王海福 杨志高 陈学有 组 员：黄永 李明 张果 张海燕 赵国基 三、具体措施 1．组织收看收听国际国内新闻。收看收听国际国内新闻是加强时事政治教育的最便捷、最基本的途径。学校政教处、教导处要组织安排电教老师或班主任，定期筛选录制时事政治新闻，利用校园广播电视系统，在课余时间播放广播和电视新闻，并逐步形成固定时段的校园新闻播报节目。 2．开辟时事阅读课。每周每班要在原有的课程计划中安排一次时事政治阅读指导课。同时学校要在教室和学生阅览室设置时事政治阅读栏，集中提供《人民日报》、《时事报告》、《半月谈》、《求是》等党报党刊供学生阅读。班主任要对学生的时事政治阅读进行辅导，并利用教室黑板报、班级小报等开设时事政治栏目，内容要做到每周更新1～2次。 3．开展时事政治学习系列活动。各校要根据实际情况，组织学生兴趣组对重要时事政治进行点评。利用班会课、阅读课、团队活动等指导学生对国内外典型和重大事件发表自己的看法，提高学生时事分析能力。各校可以根据学生的年龄特点开展征文、演讲、辩论、知识竞赛等活动。 四、相关要求 1．加强组织领导。各校要把学生时事政治学习工作纳入学校开展德育工作范畴，并作为学校常规管理的重要工作来落实。学校要有专门人员负责筛选相关的时事政治内容，通过积极有效的时事政治教育，帮助学生形成正确的政治态度和科学的社会判断能力。主管德育工作的为第一责任人，负责制定和落实学校时事政治工作计划。 2．认真做好落实。各校要做好校园广播电视系统的更新和维护工作，确保具备较好的时事政治新闻收看收听条件。各校应根据不同年龄阶段学生的认知水平，设计时事政治教育的方式方法，努力提高时事政治教育的实效性。 3．建立立体网络。时事政治教育是一项长期而复杂的工作，各校要将这项工作摆在重要位置。做好学校、社区、家庭的沟通联系工作，建立社区立体教育网络，引导家长陪同孩子看新闻、讲新闻、评新闻，帮助他们理解各种新闻信息，提高学生对信息的辨别能力。 4．及时总结上报。各校在开展好时事政治教育的同时，要注意总结经验，收集成果，充分发挥时事政治的教育功能，创新举措，建设学区德育新品牌。学区将对工作突出的学校和个人进行评选表彰。 五、时间安排 1．6月8日前，制定计划阶段。各校建立健全组织机构，制定时事政治教育的工作计划。 2．6月中旬至7月，尝试运行阶段。各校根??实际情况，利用校园广播系统、橱窗、班级黑板报等设施，结合庆七一开展时事政治教育活动。 3．8月至9月，有序推进阶段。以学校为单位上报实施计划，学区组织相关人员进行抽查。对实施不力和条件不具备的学校进行专门督查，限期整改。 4. 10月至11月，正常实施阶段。各校根据实施计划正常开展时事政治教育活动，并将有创意的活动和做法上报学区。 5.11月至12月，总结提升阶段。学区根据上报的材料评选时事政治教育先进组织单位，同时组织全学区学生开展时事政治知识竞赛、征文、演讲等活动，巩固时事政治教育的成果，推动学校时事政治教育常态化。 二〇一二年六月六日