学生课堂行为准则.doc

PAGE  — PAGE 3 — 沧源县勐来乡九年一贯制中心校（初中部） 学生课堂行为准则（修订） 一、上课前要准备好学习用具，书放在课桌的左上角，文具放在课桌的右上角。 二、上课预备铃响后，立即有秩序地进入教室，保持安静，端坐恭候教师到来。 三、教师进入教室后由班长喊“起立”，学生要立正站好，待教师还礼后再坐下。起立或坐下时尽量不要碰撞桌椅，以免发出大的声响。上体育课时，由体育委员提前5分钟整队，向教师报告人数，师生互相问好。 四、迟到的学生应在教室门口先停下步，喊“报告”，在得到教师允许后才能进入教室。教师若询问迟到原因，应正面给予明确回答；不便当众回答时，可请求下课后单独向教师解释。迟到的同学入座时要迅速、轻捷，动作幅度要小，尽量不发出响声。把由于自己迟到而对课堂秩序造成的影响减小到最低程度。迟???的同学入座后，应立即将注意力集中起来，端坐静听教师讲课。 五、上课时，课堂上注意坐、站、读、写等的姿势正确：坐得正，站得直，读书要双手捧书，写字手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺距离。上课始终保持精神集中，专心听讲，认真思考，及时记好笔记。对教师的讲解应及时作出反应，无论“听懂了”还是“还有疑问”，都可以借助体态语予以回复，切记不中途打断教师的讲话。要求发言要先举手，待教师允许后再发言。对自己提出的问题，不强求教师立即明确地答复，特别是个别的问题，可以在下课后单独向教师请教。 六、对教师的提问，能回答的应及时举手示意，得到教师允许后，应立即起立，大声回答。如果教师没有请你回答，则应认真听取同学的答问；待其回答完毕后，若还有补充或有不同意见，可再举手争取发言机会，不能在座位上大嚷大叫或小声嘀咕。同学回答问题若有不当，不能挖苦哄笑。如果教师请你回答问题，你还没弄清题意或没想出答案，可先道歉，再坦率地申明自己不能回答，不能坐着不动或起立后默不言声。 七、上课时不吃东西，课堂保持严肃安静，不得随便说话、打闹、下坐位、乱递纸条，不许随意借物品，不许睡觉或趴在桌上，夏天，教师讲课时学生不要喝水，扇扇子，冬天，不得使用暖手器，不做与上课无关的事。 八、下课铃响后，教师宣布下课，全体同学在班长的指挥下，起立，向教师致谢，待教师离开讲台后，方可自由活动；若有教师听课，应待听课教师离开教室后，方可自由活动。教师离开教室时，同学们应主动礼让，不能和教师争先。离开座位时，应将椅子推进桌肚。 九、值日生应在下课后及时擦拭黑板，清洁讲台，准备迎接下一堂课的教师到来。教师如带有教具等，科代表应帮教师将它们送回办公室。课间休息时间，同学们应照顾教师休息，一般不宜长时间围住任课教师提问题。 十、在各类功能室上课时，须严格遵守各功能使用规则。如上实验课，班长或科代表应整队提前把学生带到实验室，按照顺序和组次坐好，不经教师同意不动仪器，不准高声喧哗、打闹，不准随便走串，如擅自动用仪器、教具等有所损失，要负责赔偿并视情节轻重给予纪律处分。 2015年2月26日