小纪小学开学工作汇报.doc

小纪中心小学学校开学工作汇报 新的学期已开始，为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，我校按照区教育局的要求，结合学校自身实际情况，扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，在各部门的通力合作之下，各项工作按照序时进度有条不紊的进行，从而有力地保证了新学期正常开学。现将最近一阶段学校所做的工作汇报如下： 一、工作安排 早作准备 正月初八上午9:00，我校召开了学校领导班子会议，校长室认真传达了区教育行政会议精神。下午各部门交流汇报新学期的工作打算，商讨学校工作思路，明确了新学期学校的工作计划，具体布置安排了新学期开学工作。正月初九上午，学校召开了全校教职工会议，在开学工作会上，苏永明校长传达了区教育局行政会议精神，教师领取备课的相关资料。正月初十上午8:00，全体教师集中学习了学校工作计划和教学暨教导工作计划，明确了新学期的工作思路，对开学工作作了周密的布署。下午1时30分分教研组学习各学科教学常规基本要求，制定各学科教学计划，备好超前一周课。3月1日上午8时学生报名注册。下午1时30分上预备课（发书和薄本，整理好班级内务）。下午3时检查教学计划、备课笔记以及班级、包干区、专用教室环境卫生。 二、队伍建设 加大力度 队伍建设首先要解决的是人的思想与责任的问题。学校就队伍建设提出三条：一是加强学习。学习的内容既有政策法规，制度要求，学科目标，考评细则等方面的内容，也有指定阅读的教育读本。本学期完成的阅读任务是《好教师征服后进生的14堂课》、《好教师因材施教的12个方法》、《教室里的心灵鸡汤》三本书；二是明确责任。干部的责任是管理，既管又理，管得井然有序，理得清清爽爽；教师的责任是教书育人，既要会科学地教书，更能有效地育人；班主任的责任是班级管理，学生思想管理，学习习惯培养，班级内务管理，组织开展活动等，全面细致地做好每一块的工作，并做到安全、有序，富有特色。三是勤于评比。评比在于鞭策和激励，凡事都应形成评比的意识。通过评比让我们看到差距，发现问题。本学期起，开展三项评比：一是读书活动的评比，二是干部管理效能考核，三是教师流程资料的评比。全员参与“亮课”活动，开展好骨干教师的引领课，中老年教师的示范课和青年教师的展示课；对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成为名家。本学期我校将结合名师培养要求，以 “一人一课”为平台，和实验小学结对，辅之于教学实绩、教研成果、师德评价等内容，确定各学科校级骨干教师队伍。突出加强干部队伍、骨干教师队伍、青年教师的培养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 三、精致管理 争创特色 精致教学管理要在巩固原有管理成果的基础上，果断地改变教学管理工作中的随意性、个体性和结果性，要从教学的本质，学科的特点，学生的认知特点上寻求突破点，研究和解决制约教学效果的内容与过程，行为与方法。第一是精致流程管理，在每一个教学环节和节点上，都要有要求和措施；第二是精致过程控制上要有方法和力度；第三是精致校本研修上要有亮点和高度；第四是精致学科活动要有活力和特色。 四、教师素质 全面提升 1.??创造机会——促进教师专业成长 校本研修练师能 特色阵地展风采 撰写论文提素养 优化机制促发展 承办一期区名师工作室活动 申报扬州市校本星级学校创建 开展青年教师课堂教学能力达标考核活动 2．强化管理——优化科研活动质态 （1）活动过程：本学期，我们将认真组织每次教科研活动，鼓励教师针对自己的教育教学情况开展“微”研究，从细节着手，关注细节，打磨细节，成就细节。开展以课例研究为聚焦的教研活动。活动要进一步提高活动参与率，优化活动效果。我们将主动地为大家做好服务后勤工作，将大家的时间安排好，确保大家有时间，有兴趣参与活动，解决大家的后顾之忧。同时，我们将严格签到程序，确保人人都参与，个个有收获。 （2）质量调研：为了提高教育教学质量，本学期，我们将继续进行“质量调研”活动，在“调”中“研”，在“研”中提升。不断寻找教学的薄弱点，渐行渐进，从而更好地寻找教育教学的“脚手架”，在良性的质态运行中将教学价值最大化。 3 .全程监控——服务课题常态研究 （1）细化过程管理。进一步规范课题管理，以确保每一个课题高质量运行。不断给予技术和人力支撑，在规范运行中提升实效。坚绝杜绝为做课题而做课题。 （2）突出“微”研究。去年，市教育局出台了一项新动作——“微”研究，即推进微型课题研究。“问题即课题，要开展德育微课题研究、教学的微课题研究、专业成长微反思等一系列新动作。”德育微课题