少先队队会课案例.doc

少先队队会课教案 涪陵二中 钱流永 教案标题：我为自己负责任 适合年级：初中一年级 选题方向：培养责任意识，学习意识 设计理念：社会主义建设需要对国家，对他人，对自己负责任的一代新人。学生的学习积极性不高是我们面临的比较现实的问题，针对中学生的特点，设计小品《早读》，发现自己身边可以负责任的事情。故事感染，让学生立志为祖国，为自己努力学习。 活动目标： 1.通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正。 2.增加责任感，让同学们更好更深入地了解“对自己负责任”的内涵。 3.激发学生学习动机，提高学生学习积极性。 设计思路：让学生认识到做人要责任感，责任心。从正面引导学生对自己负责任，同时让学生知道有责任心就是要认真学习，从现在做起，从身边的小事做起。让学生自己谈谈看法，同时指导老师进行适当的点明引导。 活动方法：情景体验，讨论，现场表态 活动准备：编排小品《自习课》，讲故事《为中华之崛起而读书》，朗诵《少年中国说》 活动过程 一、开始程序 1.各小队整队，报告人数。（队长口令响亮、有力） 2.中队长宣布：xx中队“我为自己负责任”主题队会现在开始。 3.全体起立，出旗，敬队礼。 4.合唱队歌。（齐唱后全体队员请坐） 二、活动过程 1.做有责任感的人 中队长：“我为自己负责任”做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的基本要求。所谓责任心，是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、、事业心、孝心、、同情心等相比，是“群心”灿烂中的核心。 它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。 在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？对自己负责，即是对自己的生存和发展负责，也是对社会负责,为社会做出贡献，社会才能承认你的价值，社会才会回报你生存和发展所需要的东西，社会才会对你负责，这也就??对自己负责。 在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？ 2.看小品《自习课》 主持人：带着三个问题认真分析：⑴你看到了哪些对自己不负责任的行为？⑵我们应该怎样做才是对自己真正负责？⑶你认为自己哪些方面做得不够？ 小品表演：自习课上，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。一声“老师来了”，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。 3.结合小品以及生活实际谈看法 主持人：“当局者迷，旁观者清”看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。（请同学发言绝大多数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。（请同学发言） 4.故事与经典文章进行学习的目的性启发 主持人：学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。 我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事《为中华之崛起而读书》。 中队长：这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。 我们作为21世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。 我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才，学习是一个互动的过程，然而学问做得好不好，关键还在自己的责任心。 下面哪位同学能来讲述一个与“责任”有关的故事？然后请大家谈谈自己的感触？（请同学发言） 主持人：同学们！青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲，白了少年头，空悲切”，我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会做出贡献，而不是成为社会的负担。 主持人：请听古文朗诵《少年中国说》 三、结束程序 1.主持人：请辅导员老师讲话。 辅导员：同学们，为了明天，让我们积极进取，投入紧张的学习生活中去吧！让我们对大家说，让我们对新世纪说：我是一个有责任感的人，我敢于对自己的行为负责。 2.主持人：呼号 辅导员：为共产主义事业而奋斗！ 队员：时刻准备着！（全体起立，举起右手） 3.中队长：退队旗。（敬队礼） 4.中队长：主题队会到此结束。