任务2-认识自我,规划人生.pptVIP

第二节 认识自我，规划人生;教学目标;兴趣、性格与能力的分析 ;换票以后差距出; 去北京的人发现，北京果然好。他初到北京的一个月，什么都没干，竟然没有饿着。不仅银行大厅里的饮用水可以白喝，而且大商场里欢迎品尝的点心可以白吃。 去上海的人发现，上海果然是一个可以发财的城市。干什么都可以赚钱。带路可以赚钱，开厕所可以赚钱，弄盆凉水让人洗脸都可以赚钱。 凭着乡下人对泥土的感情和认识，第二天，他在建筑工地装了10包含有沙子和树叶的土，以“花盆土”的名义，向不见泥土而又爱花的上海人兜售。当天他在城郊间往返六次，净赚了50元钱。一年后，凭着“花盆土”他竟然在大上海拥有了一间小小的门面。; 他在走街串巷中，发现一些商店楼面亮丽而招牌较黑，一打听才知道是清洗公司只负责洗楼而不洗招牌。他立即办起一个小型清洗公司，专门负责擦洗招牌。慢慢的发展到几百名打工仔，业务也由上海发展到杭州和南京。 几年后，他坐火车到北京考察清洗市场。在北京车站，一个捡破烂的人把头伸进软卧车厢，向他要一只空啤酒瓶，就在递瓶时，两人都愣住了，因为五年前，他们曾换过一次票。;一、兴趣、性格与能力的分析;二、兴趣、性格与能力的培养;职业性向测试 ; 撰写个人的“自我分析” 。; 自我分析的目的是认识自己、了解自己。 　　只有认识了自己，才能对自己的职业作出正确选择，才能选定适合自己发展的生涯路线，才能对自己的生涯目标作出最佳抉择。故自我分析，是职业生涯设计的首要一步。;自我分析的内容; 在这四个方面，涉及的因素诸多，重点应分析自己的性格、兴趣、能力以及情绪商。能力分为一般能力和特殊能力。一般能力通常是指人的智商，不作为分析的重点，因为一般人的智商都够用了。特殊能力是指一个人特长，特长应作为重点加以分析。;三、职业价值取向分析与调整;利他主义;四、个人学习习惯分析与改善;获得经验 (实践和具 体做些事情);（二）培养良好的学习习惯 良好的学习习惯，有利于激发学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养创新精神和创造能力，使我们终身受益。 ;故事分享; 究其原因，第一间房子的两只猴子一进房间就看到了地上的食物，于是，为了争夺唾手可得的食物而大动干戈，结果伤的伤，死的死。第三间房子的猴子虽做了努力，但因食物太高，难度过大，够不着，被活活饿死了。只有第二间房子的两只猴子先是各自凭着自己的本能蹦跳取食，最后，随着悬挂食物高度的增加，难度增大，两只猴子只有协作才能取得食物，于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。这样，每天都能取得够吃的食物，很好的活了下来。做的虽是猴子取食的实验，但在一定程度上也说明了人才与岗位的关系。; 岗位难度过低，人人能干，体现不出能力与水平，选拔不出人才，反倒成了内耗式的位子争斗甚至残杀，其结果无异于第一间房子里的两只猴子。 岗位的难度太大，虽努力而不能及，甚至埋没、抹杀了人才，有如第三间房子里的两只猴子的命运。 岗位的难度要适当，循序渐进，如同第二间房子的食物。这样，才能真正体现出能力与水平，发挥人的能动性和智慧。同时，相互间的依存关系使人才间相互协作，共渡难关。;;游 戏 勇于承担责任 ; 面对错误时，大多数情况是没人承认自己犯了错误；少数情况是有人认为自己错了，但没有勇气承认，因为很难克服心理障碍；极少数情况有人站出来承认自己错了。 ; 分组讨论“我们以后能干什么？” ; 机会从不会“失掉”，你失掉了，自有别人会得到。 你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会 。;Thank You !