三树小学上报第三届全国《教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站》评比教案设计1.docVIP

第三届全国“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”评比教案设计 一、教案背景 1、面向学生： □中学 √小学 2、学科：数学 2、课时：1 3、学生课前准备：收集有关年月日的相关知识。 二、教学课题 1、知识与技能： ⑴结合生活经验使学生认识时间单位年、月、日，记住有关大月、小月，记住每个月各有多少天，一年的天数。 2、方法与过程： （1） 引导学生利用网络资源获取和处理信息，利用网络进行交流； （2）能综合应用所学的知识解决生活中的简单问题。 3、情感态度与价值观： （1）通过对历史年份的认识，使学生受到爱国主义教育； （2）使学生充分感受到时间与数学的密切关系，培养学生的观察、判断、推理能力、合作意识以及创新的意识。 （3）培养学生在网络环境下自主学习、协同合作、独立思考的能力。 　　二、教材分析 本单元教学有关年、月、日的知识。是苏教版三年级数学下册第二单元17～23页的内容。年、月、日的有关知识是学生日常生活中每天都要接触到的，与学生的生活密切联系。教材先通过年历来认识大月、小月以及2月的天数，再认识闰年和平年，然后了解季度的含义，最后教学经过时间（天数或年数）的简单计算。教学重点：年、月、日的有关知识。教学难点：通过观察、操作等活动，掌握年、月、日的知识。本节课力图充分发挥多媒体网络教室的具有的教学信息的多样性、教学系统的交互性、教学反馈的实时性等特点，以新的课程标准为指导，创造性地使用教材，以学有用的数学、用数学知识解决生活中的简单问题为基本理念，在学生的自主探索、合作交流的基础上培养学生发现问题、解决问题的能力，并使学生受到思想品德教育。 教学时间：1课时 四、教学方法 1、创设有效的数学活动。 《数学课程标准》指出：“数学教学活动必须激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生思考。”本节课通过运用信息技术对教材内容的处理，把学习过程中对问题的发现，探究等活动凸显出来，使之成为发现规律，探究规律的过程。如：“认识大小月”时，让学生输入每年各月的天数，并根据统计结果讨论问题，学生四人一组，选择任意连续四年观察各月天数，每位同学都有各自任务，并通过网络强大的后台处理功能，将学生的数据汇集起来，便于讨论。 2、小组合作学习与个性化学习相结合。 《数学课程标准》指出：“现代信息技术要致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的，探索性的数学活动中去”。根据《数学课程标准》所体现的教学理念，必须改变传统的学习方式，而学习方式的变革不仅要加强探究性学习，还应改善接受性学习，探索接受性学习的新形式。本节课信息技术的引入和广泛应用，无疑是注入了时代活水，它蕴藏的教学资源是浩如烟海。个性化学习体现因材施教，如：让学生通过网络自学识记大小月的方法。 3、多元评价反馈的策略。 新课改理念下的数学评价目标不仅仅是指向数学知识的学习，还要指向学生综合运用数学的能力、学生的学习策略以及情感态度和价值观等等。因此，要想全面地评价一个学生的数学学习情况，提倡学生自评，生生互评，师生评价。网络课件将学生完成练习的情况及时向学生、教师反馈，利于师生掌握学习情况，及时做出调整，体现了学生在评价活动中的主体作用，使学生成为评价活动中积极的参与者和合作者。多元评价促使评价成为学生知识技能的应用过程，学生学习中的自我评价和自我改进的过程，学生学会实践、发现自我、欣赏别人的过程。 五、教学过程 一、创设情境。 首先让我们来观看一段录像。 【百度视频】： /v?ct=301989888rn=20pn=0db=0s=8word=%C9%F1%D6%DB%C6%DF%BA%C5fr=ala0 提问：知道播放的是什么吗？ 回答：“神州7号”成功发射! 师：神州7号的成功发射是我们中国人的骄傲，我们要学习航天人刻苦钻研，勇攀高峰的精神。特别要记下那令人难忘的时刻。 “神州7号”于2008年9月25日21时10分4秒988毫秒成功发射! 2、提问：新闻中提到哪些时间单位？ （板：年 、月 、日 ） 时、分、秒，是我们以前就学过的比较小的时间单位。 “年、月、日”我们也并不陌生，日常生活中你接触过这些时间单位吗？这节课我们就来一起学习新的时间单位——年、月、日。 二、探究新知 1、师：关于年月日，你已经知道了哪些知识？ 生1：我知道一年有12个月。 生2：我知道一年有365天。 生3：不是，有时候一年有366天。 生4：我知道有的月有31天，有的月有30天，有的月有28天，有的月有29天。 2、 师：同学们知道的还真不少，那么关于年月日，你还有什么疑问？ 生1：为什么一年有时候有365天，有时候366天？ 生2：为什么有的月有31天，有的月有30天，有的月有28天，有的月有29天。 生3：为什么12个月中，只有7个大月，4个小月。