体育教学方法的理论和研究.pptVIP

体育教学方法的理论与研究 ;第一章 体育教学方法的概念与含义 ;第二节 论体育教学方法与体育教学行为的区别 ;(二)练习法 ;体育教学方法和体育教学行为的区别： ;二、体育教学方法与教学行为区别不清的原因分析 ;第三节 论体育教学方法的层次 ;第四节 论体育教学方法的构造;二、体育教学方法的其他影响因素;第五节 论体育教学方法的基本特性和含义 ;二、对体育教学方法的定义 ;第二章 体育教学方法的历史与发展 ;二、体育教学方法的“不断发展”与“相对稳定” ;三、当前体育教学方法的发展趋势 ;第二节 对当前体育教学方法改革中的问题分析 ;二、对体育教学方法改革存在问题的原因分析 ;什么是体育教学中的主体 ;;三、对几种常用分类法的述评 ;第二节 对体育教学方略(模式)和对 体育教学手段的分类 ;(二)根据教学方法、教学目标、教学组织形式等 几种其他对体育教学模式进行分类的方法 ;2、按体育教学方法分类的方法 ;3、按教学组织形式分类 ;二、对体育教学手段的分类 ;第三节 对体育教学方法(技术)的分类 ;第四章 体育教学方略(模式)的 应用及其基本要求;第二节 什么才是教学模式;二、体育教学模式与其他体育教学因素的区别 ;三、“有血有肉”的体育教学模式;第五章 体育教学方法(技术)的应用及其基本要求; 讨论法是在教师指导下，学生以全班或小组为单位，围绕教材的中心问题各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得体育知识或辅助运动技能学习的一种教学方法。 运用以语言为主的方法时要遵循以下几点基本要求： 1、科学地组织教学内容 2、教师的语言要清晰、简练、准确、生动，并富有感染力 3、要多用设问和解疑 4、结合黑板、挂图等进行讲授和讨论等 ;第二节 以直接感知为主的体育教学方法;二、演示法 ;四、运用以直接感知为主的方法的基本要求;进行分解教学时应注意以下几点 ;二、完整练习法 ;三、领会教学法;四、循环练习法;在教学中运用以身体练习为主的体育教学方法的基本要求 ;第四节 以情景和竞赛活动为主的体育教学方法;(二)运动竞赛法 ;（二）情景教学法 ;第五节 以探究活动为主的体育教学方法;(二)小群体教学法 ;第六章 体育教学方法的选择的运用;第三节 正确或错误选择体育教学方法的实例与分析;第七章 刍议体育学习方法;第二节 学生学习运动技术和掌握运动技能的步骤与方略;思考题;谢 谢