中考作文专题_开头、结尾、选材.docVIP

学 时 教 案 期2013/5/19 授 课 题 目中考作文开头\结尾\选材教师姓名：**授课时间段：10：00——12：00授课学生姓名商同学教 学 目 标理解常用的作文开头结尾方法教学重点作文开头结尾方法教学难点作文开头结尾方法教学过程备 注回忆上节课内空：古诗词鉴赏练字、常用抒情母体、常见的表现方式 了解中考作文评分标准 满分50分，分五个等级评分 第一等级：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能恰当地运用表达方式，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面整洁，可评45分至50分。 第二等级：写作范围符合题目要求，思想健康，内容充实，中心明确，语言流畅，条理清楚，结构严谨，书写工整，卷面较整洁，可评38分至44分?? 第三等级：写作范围基本符合题目要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理较清楚，结构严谨，书写较工整，卷面较整洁，可评30分至37分。 第四等级：有下列情况之一的可评20分至29分： 1.语句不通，明显的语病在五句以上； 2.内容空泛，中心不明确； 3.层次不分明，条理不清楚； 4.不足400字。 第五等级：有下列情况之一的评20分以下： 1.写作范围不符合题目要求，文不对题； 2.有明显的观点错误； 3.文理不通； 4.结构杂乱。 说明： 1.三个错别字扣一分，重现的不计，扣到2分为止。 2.字迹潦草，卷面不整洁，酌情扣1～2分。 3.有文采、有创意的文章可酌情加2～5分 作文开头常用方法： 描写环境 环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物，可以推动故事情节发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种那个特殊的气氛。能极大地引发读者的阅读兴趣。用时也能展示你的文采。给批卷老师增加好感。 例：“晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一束余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说；“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”” 巧用修辞 修辞时语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞方法扮靓语言，定能得到良好的效果。 例1：“爱心时冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心时久旱后的一场甘露，滋润了龟裂的心田；爱心时汪洋中的一个航标，指明了新生的希望（选自《把爱心带给他人》）” 例2：“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，待人和善。《待人和善》” 三、广泛引用 例1：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就仿佛遇见了多年不见的老朋友一样。感觉格外亲切。（选自《歌声与微笑》） 例2：“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真的展现了同一副画来。（选自《陶醉》） 突出矛盾 记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的时要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。 例：“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百米来远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。” 联想回忆 例：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也时这样一二月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪，孤身伊恩在异乡奋斗的你，一切还好吗？ 考试中，常有追忆式问题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事情。此时不妨联想回忆，引发思绪，这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，有溶溶月色引发了“我”回忆起这样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。 设置悬念 例：我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆一片，十分寂静，诺大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药，打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。 这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎么样？这一连串的问题自然而然地就把你的目光带到了下文，使你迫不