义务教育课程苏教版2年级(上)课程说明书.docVIP

义务教育课程苏教版二年级上册 课程说明书 2014年9月 课程名称：小学语文 课程类型：基础型课程 教材名称：苏教版二年级上册 课时： 任课教师：马丽 亲爱的小朋友们：你们好！ 度过了一个愉快的暑假，你们迎来了新的学期，开始了新的学习征程。希望你们再接再厉，在老师的引领下，勤奋、上进，取得更优异的成绩，以此回报父母的嘱咐，老师的期盼。下面，我向同学们介绍我们这本语文课本。通过老师的介绍，你们可以了解课本的内容、目标以及如何学好这本书，相信在老师的帮助下，你能把这本书学的更好。 一、教材分析 本册教材由“识字”“课文”、练习组成。全册识字401个，其中272个要求会写，“识字”教学安排了两个单元，共8课，有词窜识字、看图会意识字、形声字归类识字三种识字方式。课文23篇，分为6单元。综合练习8，内容包括词句练习，写字、成语和古今诗文的朗读背诵，口语交际。 （一）关于识字。 本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字401个，其中要求写的272个，另外的129个只要求认识。全册生字分两种途径安排：一是随课文分散识字，每课安排生字5-19个，其中要求会写的5-10个；二是集中在“识字”中安排，每课安排生字4-14个，其中要求会写的4-10个。识字有一下三种类型： 1.词串识字。 2.看图会意识字。 3.形声字归类识字。 （二）关于课文。 全册安排课文23篇，其中韵文6篇，大体上分为6个单元。课文内容丰富，体裁多样。从内容上看，既有反映革命传统教育的课文，如《要好好学习》、《朱德的扁担》，又有表现当代人物、事件的，如《再见了，北京！》、《孔繁森》；既有《秋游》《夕阳真美》这样写景抒情的，又有《有趣的发现》等寓理于事的课文。这样的安排，使你们认识自然，了解社会，受到多方面的教育。课文语言规范，浅显易懂，便于你们朗读、背诵和复述。插图精美，富有儿童情趣，并能再现课文意境，有助于激发想象，启发思维，帮助你们理解课文。 （三）关于练习。 全册教材共安排综合练习8个，每个单元后面安排1个。练习以综合性为主，内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等，既相对独立，有各自形成系列。 学用字词句方面，将汉语拼音、识字写字及词语句式等内容，通过综合设练，既能帮助你们巩固所学知识，又能促进语文能力的发展，还能让你们学的生动有趣，激发热爱祖国语文的情感。 朗读背诵方面，采用了两种形式：一是每单元安排4个成语或有积累价值的词语；二是安排了短小精悍的阅读材料，帮助你们积累语言。有儿童诗、古诗、名言、谚语、春联等，形式多样，内容丰富，又多为韵文，你们喜读乐记。 写字方面，继续强调按照规范严格练字。写字内容按汉字的常见结构形式归类集中，让你们在练习中去体会，揣摩汉字的结构规律。 口语交际方面安排了“学会祝贺”、“学会请求”和“问路”“买文具”、“看望生病的同学”、“学会待客”、“我打算这样过寒假”等内容，让你们在模拟生活场景练习说话，有的要先说一说再写下来。 二、学习目标 1、学习习惯。 ?(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。 ?(2)掌握正确的写铅笔字的方法；培养积极发言，专心听讲的习惯。 ?(3)培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 ?2、汉语拼音。 ?(1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 ?(2)认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。 ?3、识字写字。 ?(1)准确认读401生字，能按笔顺正确书写、默写生字272。 ?(2)掌握本册新安排的26常用偏旁。 ?(3) 能按笔顺规则写字272个，注意间架结构（独体；合体——左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、特殊结构等两类六种），把字写端正、匀称。 ?(4)记汉语拼音字母表，形成熟练的拼读能力。 4、口语交际。 (1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。 (2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。 (3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。 (4)愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。 5、阅读。 (1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。 (2)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情景，知道课文的大意。 (3)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思. (4)认识并能体会常见的标点符号的用法。 (5)喜欢阅读，阅读自己喜欢的课外书。 6、写话。 (1)能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。 (2)学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。 (3)学会“祝贺”、“购物”，“待客”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。 本册教学重点、难点 　 （一）重点 1.识字，写字