得胜镇顺河学校关爱留守儿童系列活动.doc

得胜镇顺河学校关爱留守儿童系列活动 ——之“水果拼盘”大赛活动方案 一、活动目的　　为丰富同学们的生活，活跃校园文化氛围，培养中学生的审美能力、艺术素养、动手能力和设计创新能力，并在小组协作中培养合作精神、合作技巧；体现顺河学校学生在传统文化工艺中焕发出时代的风尚，同时增强学生的自信、自强、自爱、自立意识，营造活泼互动的文化氛围。二、比赛程序及要求：　　1、各班分成若干个小组于3月月4日（周五）上午7：20—8：20内完成拼盘作品，8：20-8：30各班主任上传作品相片（以广播形式通知开始与结束）。 2、各班上送3个学生作品的相片（电子文稿）到各年级相应文件夹（以班别与作品名称命名上传，如41班“群英会萃”），由各年级组织评选出一二三等奖，每件作品必须包含名称，同时具有一定的含义和主题。 　　4、学校组织班主任对年级上送的作品进行评分。 　　5、进行比赛所有的材料（果盘、刀具、水果、饰物等）由各班组织学生自行解决，点缀的成品（如外面购买的雕刻好成品）不超过1个。 　　6、比赛前班主任要做好安全教育工作，比赛结束后班主任立即收回学生手中的水果刀等，避免造成伤害事故，周末回家时再发给学生。 　　7、在学生进行比赛过程中，老师可以进行语言、技术的指导，但不能动手帮学生进行制作，一经发现取消比赛资格（一二年级老师稍可以帮助难度大环节，届时德育处组织相关教师巡视） 三、评分标准：　　1、卫生：考察选手是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。1分　　2、创意：考验参赛选手的想象力与别具匠心，主题鲜明。5分　　3、整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮 。5分　　4、色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。4分　　5、经济：看选手是否浪费了较多的水果。2分　　6、速度：每组选手要在规定时间内完成拼盘。2分　　7、刀功：考察选手用刀具的水平。1分四、设置奖项：　　按30%30%40%评出一二三等奖，另外设最佳创意奖与最佳造型奖各一个。 得胜镇顺河学校德育处 2014年3月4日