二年级(下)数学第十单元数学教案.docVIP

单元备课 总复习 单元教材分析 本单元包括三部分内容；一是成长小档案；二是数学活动；三是全册所学知识的综合练习（练习二十二）。 经过一学期的学习，学生计算能力有明显的提高，能应用乘法口诀计算表内除法，掌握混合运算的计算方法，认识万以内的数并进行比较和计算整百、整千数的加减法，认识了轴对称图形、平移和旋转现象，克与千克，能掌握统计方法，通过分析统计表提出并解决问题，但还有一部分学习基础比较弱的学生，没有养成良好的学习习惯，尤其是解决问题部分，比较被动，根据学生目前存在的问题，我们在复习阶段要进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识，掌握解题方法，帮助学生不断总结，及时反馈，使复习体现实效性，班级不同层次的学生都得到提高。努力做好提优补差工作，争取达到一个满意的效果。复习知识内容共分为七部分：统计，表内除法、有余数的除法，图形的运动，混合运算，万以内数的认识、万以内的加减法，克和千克。 单元教学目标 1．通过总复习，使学生经历梳理本学期各部分知识的过程，巩固所学知识。 2．通过总复习，帮助学生查漏补缺使所学的数学知识系统化、条理化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。 3．通过总复习，使学生发现生活中的数学现象或数学问题，培养学生综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力，不断发展学生的思维能力。 4．通过总复习，为学生提供反思、归纳、整理、体验的机会，帮助学生养成回顾与反思的良好学习习惯，增强学习数学的兴趣和自信心。 单元教学重点 复习统计，表内除法、有余数的除法，图形的运动，混合运算，万以内数的认识、万以内的加减法，克和千克以及根据所学的知识解决简单的实际问题。 单元教学难点 使学生能够根据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种，不要求学生都掌握，只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答。 课时安排 共计10课时。 复习万以内数的认识 2课时 复习表内除法及有余数的除法 2课时 复习数据收集整理及图形的运动 2课时 复习克和千克及混合运算 2课时 总复习 1课时 课题 复习万以内数的认识 课时 1 课型 复习 主备 张凤梅 审核 一、研学导航 1、学习目标 （1）通过复习，更好地理解和掌握万以内数的读写及整百、整千数的加减法的口算方法，并提高学生的计算能力。 （2）培养学生归纳、整理、解决问题的能力和开放性的思维能力。 2、学习任务 通过复习，更好地理解和掌握万以内数的读写及整百、整千数的加减法的口算方法，并提高学生的计算能力。 二、研学过程 （一）复习万以内数的认识。 1、请同学们先来回忆一下，我们学了万以内数的哪些知识？ （回忆万以内数的数数、读数、写数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、近似数以及整百、整千数的加减法……） 2、下面先请大家独立做教材第116页第4题，然后集体订正。 指名让学生说一说是怎么做的？ 3、写一写，再读一读。 千位上是2个千、百位上是5个百、个位上是6个一。二千五百零六。 独立做教材第118页第13题，然后集体订正。 （二）1、复习用计数单位表示数。（独立完成书上第117页第5题，想一想是怎样做出来的。） 2、复习近似数。（请同学们看教材第117页第6题，找出哪些数是近似数？并读出来。） （三）复习万以内数的加法和减法的简单应用。 1、课件出示教材第97页第1题口算题，先独立口算，看谁算得又对又快。然后“开火车”订正。 2、请大家说一说是怎样算的？ 3、并在全班汇报。 三、研学拓展 在下面各数的前后各写两个相邻的数。 698 3299 9998 四、课后小结、反思 课后小结：通过这节课的复习你学会了什么？说说看。 反思： 课题：练习课 一、口算： 36＋42= 760－40＝ 640＋60＝ 93－26= 600＋170＝ 2000＋6000＝ 580－570＝ 180－90＝ 350－200＝ 7000－5000＝ 50＋130= 90＋280＝ 二、填空。 1、写出下面各数： 三百四十八（ ） 六千零八（ ） 四千零五十（ ） 2、4075是由4个（ ）、（ ）个十、5个（ ）组成的。读作（ ）。 3、按要求的顺序排列下面各数。 5607 5067 5760 4506 4056 ( )＜（ ）＜（