二年级下语文导学案3课[第一课时].docVIP

人教版小学语文第四册导学案 备课人：王家满 班级二（1）小组小主人编号小主人学习目标1、会认14个生字；会写会用9个生字。 2、朗读课文，体会笋芽向往春光和奋发向上的精神。 3、喜欢童话，从中汲取力量，陶冶情操。小主人要做的事学习中的困惑一、自主学习： 1、初读全文，用自己喜欢的方式自读课文，给课文标上自然段，遇到不认识的生字借助拼音多拼读几遍。 2、再读课文，并给课文中的生字注音，画出生词，把生字、生词多读几遍。给课后“我会写”的字注上拼音。 3、熟读课文，做到不加字，不丢字。读完后说一说自己读懂了什么？ 4、从文中找近义词,反义词,多音字。 我来闯关 1、读拼音写词语。 shì jiè sǔn yá hú huàn shān ɡānɡ jiào hǎn hōnɡ xiǎnɡ 2、近义词。 仍然----- 健壮----- 3反义词。 温暖----- 沉睡------- 漆黑------ 4、找出表示声音的词： 春雨 春雷 小鸟 5、找朋友。 绿色的 笋芽 沉睡的 嗓音 粗重的 世界 美丽的 叶丛错误矫正 评一评： 自学评价☆☆☆☆☆ 小组评价☆☆☆☆☆ 达标情况☆☆☆☆☆3 《笋芽儿》——导学案（第一课时） 4 《小鹿的玫瑰花》——导学案 班级二（1）小组小主人编号小主人学习目标1、会认8个生字；会写会用12个生字。 2、朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 3、体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。小主人要做的事学习中的困惑一、自主学习： 1、初读全文，用自己喜欢的方式自读课文，给课文标上自然段，遇到不认识的生字借助拼音多拼读几遍。 2、再读课文，并给课文中的生字注音，画出生词，把生字、生词多读几遍。给课后“我会写”的字注上拼音。 3、熟读课文，做到不加字，不丢字。读完后说一说自己读懂了什么？ 4、从文中找近义词,反义词,多音字。 我来闯关 1、给“我会写”的生字各组2个词。 ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) 2、在书中找感叹句和把字句。 3、近义词。 渐渐（ ） 浓密（ ） 惋惜（ ） 4、造句。 渐渐地：______________________________________________ 静静地：______________________________________________ 惋惜地：______________________________________________ 5、我知道。 小鹿没有看到玫瑰花是因为 ；小鹿的玫瑰花没有白栽是因为 。 5读了这个故事你明白了什么？ 错误矫正 评一评： 自学评价☆☆☆☆☆ 小组评价☆☆☆☆☆ 达标情况☆☆☆☆☆5 《泉水》——导学案 班级二（1）小组小主人编号小主人学习目标1、会认8个生字；会写会用12个生字。 2、朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 3、体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。小主人要做的事学习中的困惑一、自主学习： 1、理解课题，了解“泉水”。 2、初读全文，用自己喜欢的方式自读课文，给课文标上自然段，遇到不认识的生字借助拼音多拼读几遍。 3、再读课文，并给课文中的生字注音，画出生词，把生字、生词多读几遍。给课后“我会写”的字注上拼音。 4、思考质疑解疑。 问题 1、用横线画出文中的设问句、比喻句、拟人句； ______________________________________________________ _______