二年级语文第三册第二单元集体备课教案.docVIP

益民中心学校 语文学科集体备课教案设计 PAGE  PAGE 40 学生是学习的主人，教师是课堂的组织者、引导者与合作者。 第二单元授课计划 单元内容“识字二”，《一株紫丁香》《我选我》《一分钟》 《难忘的一天》《语文园二》教材简析本单元是以“丰富多彩的学校生活”为主题进行编排的，主要有“识字二”，《一株紫丁香》《我选我》《一分钟》《难忘的一天》。本单元以学生学校内外的生活组织教学，教材选择了体裁多样、内容丰富的文章，使学生从不同的侧面了解学校生活的多姿多彩、情趣盎然。在校园生活中寻找乐趣，促使他们热爱老师，珍惜时间，充满自信地学好各种本领。《一株紫丁香》为表达对老师的感谢和敬意，孩子们采取栽种紫丁香的方式，让绿叶歌唱，让花儿言谢，纯真美好，富有深意。《我选我》讲的是补选劳动委员，大家都在为推选别人苦想时，王宁自告奋勇主动请命，这样的角度对学生思维定势是一种撼动。引导学生可以把握机会，主动地表露心声，大胆地举荐自己，担当重任。这也是现代社会对人才的要求。《一分钟》，元元多睡了一分钟，导致迟到二十分钟，一步跟不上，步步受影响。换一种思维，事事往前赶，和时间赛跑，就能做时间的主人。对于二年级的学生来说，经过一年的学校学习，学生对学校生活已经很熟悉，在教室里读书，画画，做作业，在操场上奔跑、做游戏，在音乐室唱歌、跳舞┄┄本组教材内容贴近学生的生活，学生学起来一定兴趣盎然。本组内容贴近学生生活，不宜多讲，适合在朗读中领悟。教学要求一、掌握本单元要求掌握的生字词。 二、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文；积累词语。引导按部首给汉字归类，认识部首。教学重难点掌握生字的音、形、意。会写、会用。能正确的朗读课文。背诵部分课文。教学措施? 注意培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写的习惯。在识字教学和阅读教学中，要重视教师的范写和范读。在读中感悟课文。 教学时间识字2用2课时，课文1——4课每课2课，文园地2课时，练习1课时 共计：13课时 课 时 教 案 课题：识字2 第 1 课时 总序第 1 个教案课型： 新授 编写时间： 2013.09.11 执行时间： 识字2 一、教学目标： 1、认识11个生字。会写8个字。 2、能正确、流利地朗读课文。积累词语，体会词语的节奏感。 3、留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。 二、教学重点、难点：倡导学生自主识字，在生活中识字。用多种方式来反馈和巩固。 三、教学时间：二课时 四、教学过程 第 一 课 时 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、会认11个生字。 教学重点、难点： 识字、记字并正确书写。 教学准备： 写有词语的小黑板。 教学过程： 一、揭示课题。 二、欣赏图片。 1、拿出事先准备好的图片展示给同学看。 2、班内欣赏。把收集到的图片用几个词语或一句话介绍给小朋友。 3、老师结合课文出示几幅图片，引导学生说出课文中的词语。老师板书。 三、学习生字。 1、初读词语。要求读准字音。 2、再读词语。把自己认识的字读给同学听，要求读得通顺。 3、三读词语。请同学说说读了这些词语后的感悟。 4、出示全文，引导认读。 四、导读课文，引导感悟。 1、师范读，学生模仿读。 2、指名读，及时进行鼓励指导。 作业设计： 练习 ①（填空） 　　（）二胡（）钢琴（）电脑（）天气 　　（）鸽子（）京戏（）花草（）象棋 　②你发现（）里填的都是表示什么的词语？（练--书法X--XX 　你也能说说这样的词语吗？示题：在（）里填上表示动作的词。 　（）足球（）手工（）舞蹈（）草坪（）国旗 　③一边读词语一边想像画面。你好像看到了什么？你能选用下面的一个句式来说吗？ 　　　　　出示句式练习： （1）课余时间，同学们有的＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿，有的＿＿＿＿＿＿。 （２）同学们的爱好各不相同，有的喜欢＿＿＿＿＿，有的喜欢＿＿＿＿＿＿，有的喜欢＿＿＿＿＿＿。指名说。 板书设计： 练书法　画图画　下象棋　比比谁的本领大弹钢琴　拉二胡　唱京戏　畅游文艺小天地栽花草　喂鸽子　养金鱼　探索自然小秘密做航模　学电脑　观天气　从小立志学科技 批 注 教学（后记）反思： 课 时 教 案 课题：识字2 第 2 课时 总序第 2 个教案课型：新授 编写时间： 2013.09.11 执行时间：  第 二 课 时 教学目标： 1、认读生字 2、学习写字。 3、积累词语。 教学重点、难点： 学生自主识字，在生活中识字。用多种方式来反馈和巩固。 教学准备：搜集的三