于考试题和答案—2016年辽宁省干部在线学习网专业技术人员绩管管理和业务能力提升.docVIP

【单选题】 第（1） 题 下列哪个不是实践能力的重要性（）。 【2分】 A. 专业技术人员的实践能力势在必行 B. 专业技术人员的学以致用迫在眉睫 C. 专业技术人员的对口实践能力亟待提升 D. 专业技术人员道德品质有待提升 本题答案： D 【单选题】 第（2） 题 用户获取信息的渠道可以分为（）。 【2分】 A. 互联网 B. 报刊、杂志、书籍 C. 电视类电子产品 D. 以上都是 本题答案： D 【单选题】 第（3） 题 绩效管理应遵循（），注意定量与定性相结合，强调以数据和事实说话，避免主观臆断和个人感情色彩的影响，以使整个绩效管理过程尽可能做到客观公正。 【2分】 A. 客观性原则 B. 开放性原则 C. 有效沟通原则 D. 全员参与原则 本题答案： C 【单选题】 第（4） 题 专业技术人员要具有勇于探索的心理和精神状态，对新事物具有极强的好奇心和敏感性。说明专业技术人员应具备的能力是（）。 【2分】 A. 渊博的知识 B. 正确的动机 C. 解放的思想 D. 顽强的性格 本题答案： C 【单选题】 第（5） 题 （）这种观点的核心在于对组织内各个层次的绩效都要进行管理。 【2分】 A. 绩效管理是管理组织绩效的系统 B. 绩效管理是管理专业技术人员绩效的系统 C. 绩效管理是管理团队的系统 D. 绩效管理是管理组织和专业技术人员绩效的综合系统 本题答案： D 【单选题】 第（6） 题 专业技术人员是否具有从事这方面工作的知识和经验，指的是四因素法中的（）。 【2分】 A. 知识 B. 技能 C. 态度 D. 环境 本题答案： B 【单选题】 第（7） 题 从（）上说，知识包括科学知识和人文知识两个方面。 【2分】 A. 内容 B. 类型 C. 学科 D. 客观 本题答案： A 【单选题】 第（8） 题 （）的系统一般通过一个循环过程来实现——由绩效计划建立、认同目标到对于绩效的客观或主管的评估，在通过交互反馈的方式形成正确适用的行为，从而完善和改进原来的绩效计划。 【2分】 A. 管理组织绩效 B. 管理专业技术人员绩效 C. 管理团队 D. 管理组织和专业技术人员绩效 本题答案： B 【单选题】 第（9） 题 （）是绩效管理中的第一个环节，也是绩效管理过程的起点。 【2分】 A. 绩效计划 B. 绩效监控 C. 绩效评价 D. 绩效反馈 本题答案： A 【单选题】 第（10） 题 准确记录并定期汇总专业技术人员在工作中的关键事件和（）是绩效监控的重要任务之一。 【2分】 A. 绩效数据 B. 工作情况 C. 工作态度 D. 突发情况 本题答案： A 【单选题】 第（11） 题 定夺最终设计方案这一步骤必不可少，宁可在图纸上多花些时间，以免日后返工费时费工费料。对设计初稿的审定的说法不正确的是（）。 【2分】 A. 设计是否弥补了房型的缺陷 B. 空间设计是否充分被利用了 C. 设计师的空间分割是否合理 D. 不需考虑设计是否与照明搭配相协调 本题答案： D 【单选题】 第（12） 题 对评价结果有异议，依据相关规定以单位或个人名义向申诉管理结构提起申诉的组织或个人称为（）。 【2分】 A. 申诉方 B. 被申诉方 C. 申诉管理机构 D. 申诉参与方 本题答案： A 【单选题】 第（13） 题 （）是设计与主持整个绩效评价活动的人员或机构。 【2分】 A. 绩效评价的主体 B. 绩效评价的客体 C. 绩效评价的对象 D. 绩效评价的人员 本题答案： A 【单选题】 第（14） 题 绩效的（）是指指组织应付将来变革的准备程度。 【2分】 A. 有效性 B. 变革性 C. 效率 D. 速度 本题答案： B 【单选题】 第（15） 题 优秀教师与普通教师存在的差别不包括（）。 【2分】 A. 知识差别 B. 效率差别 C. 洞察力差别 D. 人格差别 本题答案： D 二、多项选择题多项选择题，在下列每题的四个选项中，有两个或两个以上答案是正确的。 【多选题】 第（1） 题 设计的限制有（）。 【2分】 A. 时间 B. 成本 C. 设备 D. 人员 本题答案： A B C D 【多选题】 第（2） 题 绩效管理的监控过程是否有效、判断管理者的绩效监控是否成功，取决于（）。 【2分】 A. 管理者领导风格的选择和绩效辅导水平 B. 管理者与下属之间绩效沟通的有效性 C. 绩