托儿所早教育工作计划2012.doc

托儿所早教育工作计划2012---2013 一、情况分析： 回望过去一年中，我所对0—3岁幼儿开展了形式多样的各项早教活动。通过不同主题的早教亲子活动、早教咨询活动、发放早教宣传资料、早教教养家长讲座、开设早教育儿网站等形式对0—3婴幼儿家长进行义务早教指导，开展全所联动的早教公益大活动。在我所老师的共同努力下，我们的工作得到了家长100%的满意率，所以婴幼儿家庭早教指导率高。但是在早教活动开展过程中，我们也发现由于父母工作繁忙，而我们全所联动的早教公益大活动又安排在工作日。因此，带宝宝来参加活动的大都是祖辈，用何种方式与祖辈沟通引导他们进行婴幼儿教育教养的指导，如何让未能来参加活动的父母了解我们早教活动内容，提高科学育儿能力，这就对我们的早教工作提出了新的要求。 二、指导思想： 发挥我所教育优势功能，将两者资源有效整合，为我所0-3岁婴幼儿家长（领养人）提供科学、规范、形式多样的家教指导形式服务。坚持以服务于家长的主导思想，以促进婴幼儿发展为本指导思想，根据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高家长（领养人）科学养育能力，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使0-3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。三、早期教育工作目标1、邀请所内0-3岁散居婴幼儿家庭与“泡泡龙”、“逗逗龙”、“跳跳龙”、“卡卡龙”一起参与“阳光娃娃”公益活动。活动以“欢乐游戏”为主线，开展内容丰富、形式多样的亲子指导活动，向家长推荐适宜在家庭中开展的亲子游戏活动，丰富家长的游戏指导策略，从而提升家长科学育儿的能力。2、继续计生委联手，多途径地做好“阳光娃娃”公益活动的宣传工作，让所内更多的0-3岁散居婴幼儿家庭享受一年8次优质的早教指导服务，进一步提高“阳光娃娃”公益活动的覆盖率。四、具体措施1、建立早教工作指导站、所管理网络由园长、早教负责教师、教研组长、保健教师组成的指导站早教工作领导小组和我县街道计生委科长、指导站所属居委会计生委干部组成的街道早教工作队伍，共同形成了早教工作管理网络，做到分工明确，责任到位，促进各项早教工作更好的落实开展。2、建立制度保障机制1）早教工作领导小组每月召开早教工作领导小组会议，商讨早教工作的各项事宜。使各项0—3岁散居婴幼儿家庭指导工作能够有计划、有目的的实施，并且达到预期的效果。2）制订早教指导站章程和工作，确保早教工作有序开展。3）幼儿园划拨一定的经费投入早教工作，增添玩具设施，进行早教宣传，对指导教师奖励等。4）根据我所早教指导工作的要求，3月份对所内散居婴幼儿名单进行重新登记工作，并与婴幼儿家长及时联系，在所门口，所内张贴本年度全所联动的早教公益大活动宣传单，保证每位婴幼儿及其家长都能得到科学育儿指导。 3 、开展多种形式的早教指导活动1）每月向家长发放宣传小报《早教小报》，向家长宣传科学的育儿方法。2）根据所早教中心安排举办八次婴幼儿早教大活动。主题分别为4月的“泡泡龙”——与你同欢，5月的“逗逗龙”——与你同乐，10月的“跳跳龙”——与你同游，11月的“卡卡龙”——与你同戏。3）平时向所0—3岁婴幼儿开放幼儿园运动器具、活动场地。让所的散居儿童也能享受到幼儿园的教育资源。4）向家长开设有关“婴幼儿行为习惯的培养”、“婴幼儿精细动作的发展”、“音乐活动中促进宝宝的发展”、“0-3岁婴幼儿营养与膳食”的家长讲座，提高所家长科学养育水平。4）开设早教指导热线电话，以帮助婴幼儿家长解决教养上的紧要问题。