人教版5年级(上)长江作业本答案.docVIP

1 窃读记 【新词理解】 比喻不能实现的胡思乱想。本课指作者饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱。 【基础练习窗】 二、适宜 知趣 隐藏 光顾 担忧 鼓励 想去吃一碗热热的面条，回来时可以坐在沙发上舒舒服服地接着看交替用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁休息 仿写略 【读写新视点】 四、1.跨 踮 挤 挤 2.饿狼“我”强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱 在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐被店员或老板发现受到训斥和哄赶 2 *小苗与大树的对话 【基础练习窗】 一、hǔ zhuàn lù 【读写新视点】 三、1.单独着重某一学科，不能全面发展 中西贯通古今贯通文理贯通 四、1.蜜蜂采蜜读许多不同作者的书扩大视野，得到多方面的优点许多不同作者的书知识、优点 ①不要只看一个作者的书，才能得到多方面的优点； ②不要只看文学类的书，可以多看科学类的书； ③可以看看世界旅行记，借此知道各处的人情风俗和物产。 3 走遍天下书为侣 【新词理解】 忽略：没有注意到；疏忽。 故地：曾经居住的地方。 【课文初读】 1.朋友家故地伴侣喜爱 【基础练习窗】 二、1.伴 2.离 3.旧地 4.忽视 三、处次声个段种 【读写新视点】 五、1.首先理解故事的内容，揣摩作者的写作目的；然后自己续编故事，回味精彩片段，品味写法；接着再感受以前忽略的内容；然后列单归纳读书所学；最后想象跟作者有关的内容。 B 3.从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 六、1.懊丧 百无聊赖 浑身不自在 空虚 寂寞 有一回出差，“我”把心爱的书丢了无法入睡，后来找到了一本台历津津有味地读。 当书构成我们生命中一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。 4 *我的“长生果” 【新词理解】 不言而喻：不用说就可以明白。 【课文初读】 连环画小镇文化站的几百本图书学校图书馆丰富的图书 【基础练习窗】 二、甚 悲 欢 神 醉 牵 挂 喻 显 心 理 渴 【读写新视点】 三、1.闪 指新鲜的味道。意思是要想将作文写好，就先要打破千篇一律的模式。 3.（1）要用自己的眼睛去看秋天，有自己的感受去写秋天 （2）作文得了“甲优”并且作为范文在班上朗读 （3）二比喻拟人 四、1.父母、撑杆、凉荫、炭火、良药、伊甸园。 读书铸造灵魂；读书赋予人最大的快乐；读书受用一辈子；读书就是交好朋友等。 3.但愿天下无尽书，化作生生世世伴。 自我检测一 恐惧 柜台 屋檐 撑船 朗诵 预言 娱乐 编写 Guō lán xì fēi rào yù zuì chan cí 滚 裁 辘辘 倾 律 呕 沥 毫 联 囫囵 例：活灵活现 彻头彻尾 不卑不亢 依依不舍 生生不息 泛泛而谈 逃之夭夭 小心翼翼 忧心忡忡 六、1.他总会想起国文老师鼓励他们的话，记住，他们是吃饭长大的，也是读书长大的！ 3.吸引我的首先是故事，是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢离合怎能不使我常常牵肠挂肚？ 4.“两倍”改成“二分之一”。 5.删掉“某些”。 读书破万卷 下笔如有神 谓心到、眼到、口到 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 八、1.窃读记 林海音 仿佛好像（或开心高兴） 3.之所以 是因为 虽然 但是 “我”最爱雨天读书。 藏 动作 怕（或担忧、恐慌）心理 神情 喜（或高兴） 例：手不释卷 废寝忘食 韦编三绝 博闻强记 博览群书 悬梁刺股 5 古诗词三首 【基础练习窗】 二、1.B 2.A 3.A 4.A 5.A 6.B 【读写新视点】 三、1.（2）瓜洲一水间只隔数重山表达他离家越近思乡之情越迫切的情感 2.词 行军 路途 遥远 行军 艰难 4.泊船瓜洲万物复苏、桃红柳绿、草长莺飞秋思长相思将士们跋山涉水，夜宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯。入夜风雪交加，将士们思念起故乡 四、1.惊天动地 音容笑貌 踌躇满志 头破血流 3.慈母手中线 游子身上衣 4.一封家书 五、1.柳絮 2.飞雁 3.落日 4.落叶 6 梅花魂 【新词理解】 折节：屈服。 【基础练习窗】 一、耽误 甚至 埋葬 所谓 幽暗 三、1.虽然 但是 2.不管 都 3.无论 总要 四、1.梅花让我想起外祖父。 2.例：一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 3.外祖父叫我到书房来。 【读写新视点】 五、1.品性欺负（或欺辱）大都 2.中国的伟人们 5.C 七、1.犹有花枝俏 2.雪却输梅一段香 3.梅花香自苦寒来 4.凌寒独