人教版二年级(上)语文主题学习第一单元美丽的秋天.docVIP

人教版 语文主题学习二年级备课 美丽的秋天 ——人教版二年级上册第一单元整体教学设计 【单元教材分析】 这组教材以“美丽的秋天”为主题整合内容，主要由《识字1”》《秋天的图画》《黄山奇石》《植物妈妈有办法》《古诗两首》《语文园地一》组成，是一组实施美育的优秀教材。 《秋天的图画》反映了丰收的热闹情景和人们的喜悦心情。《黄山奇石》一课图文并茂，读后让人感到自然的伟大、神奇。《植物妈妈有办法》是一首诗歌，介绍了一些科学常识，语言生动活泼。 【学生分析】 对于二年级上学期的学生来说，这一组课文中的《秋天的图画》学生学起来比较容易，上学期已经学过《四季》和《四个太阳》，有的小朋友对秋天的特点有一些了解。《黄山奇石》和《植物妈妈有办法》这两篇课文十分有趣，一张张奇石图，都是一个个神奇的童话；植物王国的奇事，一定能激发孩子们的好奇心，探究植物奥秘的兴趣。两首古诗朗朗上口，简单易懂。因此学习本单元的课文，学生一定会感兴趣的。 【单元教学目标】 1.会认56个生字，会写42个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天的美好，领略大自然的神奇与美丽。 3.激发学生对大自然的热爱之情。 【单元教学主要措施】 一、整体把握，合理组织。 二、 读中入境，读中生情。本组教材中的几篇诗文都很美，应引导学生多读，让学生在充满感情的朗读中领悟内容、体会情感、品味美感，做到朗读与感悟交融。　　三、 学科兼容，课内外结合。拓展中我们要把握好延伸的度，坚持以教材提供的文本为主，引导学生把读书与思考结合起来，与积累结合起来。 四、识字教学要突出重点。 五、寻找规律，落实写字教学。 【课前准备】 生字卡片、实物、挂图、多媒体课件。 【单元教学设计】 一、??? 课前展示诗歌《再见》 二、??? 导入 秋天是个多彩的季节，是个充满诗情的季节，秋天又是一个丰收的季节。今天就让我们一起走进秋天，去感受秋天的美丽。板书：美丽的秋天 三、??? 说秋词 1.学习《识字1》 2.丛书1《成语积累》 秋天的词美，景更美，让我们一起去走进美丽的秋天吧！ 四、???美丽的秋天 1.学习《秋天的图画》 2.学习丛书1《秋天的果实》和丛书2《我们去听秋的声音》 五、???秋天的旅行 1.学习《植物妈妈有办法》 2.学习丛书2《黄豆荚》和《奇妙的种子传播》 六、??? 背秋诗 七、??? 写秋天 秋天来了，———————————————— 八、作业：画秋天 【课例一】 美丽的秋天 【教学内容】 《秋天的图画》、丛书1《秋天的果实》、丛书2《我们去听秋的声音》 【教学目标】 1.会认“图、梨”等生字，会写“波、浪”等生字。 2.能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。愿意用自己喜欢的方式来 HYPERLINK / 表现秋天。 3.引导学生初步掌握借助画面边读边想象的阅读方法， HYPERLINK /fanwenwang/xdth/ 体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜 HYPERLINK / 爱、 HYPERLINK / 赞美之情。 【教学重点】通过多种形式的朗读，理解课文内容，体会作者所表达的 HYPERLINK / 思想感情。 【教学难点】引导学生借助画面边读边想象，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。 【教学课时】两课时 【教具准备】生字卡片，挂图。 【教学过程】 第一课时 一、启发谈话，揭示课题。 出示挂图：这是一幅怎样的图画？（板书课题）今天我们就来读一读课文，看看秋天是一幅怎样的画面。 二、初读课文，展示预习 1.自由读课文，不 HYPERLINK / 认识的字可借助“苹果”里的拼音。 2.小组合作学习生字：说说你们是怎样记住这些生字的？ 3.全班汇报。 4.指导书写。 三、初步感知课文内容。 1.自由读课文。 2.指名读课文。 3.齐读，思考：秋天的图画是怎样的？ 四、全班质疑，提出不懂的问题和想进一步了解的内容。 ? 第二课时 一、复习导入。 通过“摘苹果”的游戏复习生字。 二、精读课文。 1.教师范读：你听出了什么？ 2.学生自由读课文，边读边想象秋天是一幅怎样的图画。 3.点拨读：体会“挂、露、翻、举”描绘了怎样的情景？ 4. HYPERLINK / 比赛读看谁读得最美？ 5.读你认为最美的 HYPERLINK / 句子。 6.对照画面，试着背诵课文。 三、 HYPERLINK / 讨论 HYPERLINK / 交流：为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画？ 四、课外链接 1.朗读《秋天的果实》，知道秋天都有那些果实，分别是什么样子的。 2.学习《我们去听秋的声音》，想象秋天还有那些声音，仿写诗歌。