人教版小学语文二年级(上)第三单元表格式教案.docVIP

第三单元 第 14节 第1课时 教学内容：识字3 教学目标：1、认识11个生字。会写8个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。　　　3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。 教学重点难点：学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵 教具准备： 学具准备： 环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图一、谈话导入。 二、自主探究，学习生字。 　 三、写字指导。 板书：识字三，边板书边让学生书空。 调动学生的生活积累识字 教“族”字 书空 自由小声读出字词，不会读的找同学帮忙。去掉拼音读词语。通读课文回答问题； 写字   板书设计： 第三单元 第 15节 第2课时 教学内容：识字3 教学目标： 教学重点难点： 教具准备： 学具准备： 环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图一、导入 1、把自已收集到的祖国各地的风光，及知识拿来给同学们看一看，小组交流。2、今天我们就来了解一下我们的祖国。 交流二、朗读感悟。　1、自读课文，注意读准字音。2、朗读本课，可以诵读为主。反复诵读；画出自己不理解的地方，小组讨论解答　三、实践活动少数民族知识知多少搜集少数民族的服饰、房屋、节日、风俗习惯等方面的图片或文字资料，然后在班上交流。可以按民族把同学们搜集的资料分类整理，在学习园地或板报上办个专栏。动手查找资料，整合资料 板书设计： 识字3 华夏 神州 中华 第三单元 第16节 第1课时 教学内容：9、欢庆 教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情 教学重难点： 教具准备： 学具准备： 环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图一、导入：板书《欢庆》读题二初读体会1、自由读课文，画出生字，并把课文读正确，读流利。2、把生字拼读几遍。3、出示词语4、范读课文，学生说说听后的感受。读、画三、朗读感悟：1、学生自由轻声读课文，划出自已喜爱的句子读给小伙伴听。2、展示读：学生愿读哪句就读哪句，检查是否读得正确。3、赏读课文读四、实践活动1、搜集歌颂祖国的歌曲，读一读歌词，唱一唱歌。2、用枫叶或彩色纸做一张庆国庆的书签，或者画一张画。 回去查资料板书设计： 9、欢庆 欢呼 欢唱 祖国的生日 第三单元 第 17节 第2课时 教学内容：9、欢庆 教学目标： 教学重难点： 教具准备： 学具准备： 环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图 导入1、小组展示自已送给祖国妈妈的礼物，互相交流，互相学习。2、马上要到国庆节了，我们一起来《欢庆》 坐好，拍手，读书 再读入情1、让学生看图找句，练习朗读。老师借图指导。2、指名读，学生评，互相读、互相评，直到背诵。3、看图自由轻声地背诵，指名背诵。自由读、试着背一背识字出示生字介绍经验识字指导写字1、找出左右结构的字，引导发现左右结构的字有什么特点。2、教师范写，有重点地指导。学生描红临写 板书设计： 9、欢庆 欢呼 欢唱 祖国的生日 第三单元 第 18节 第1课时 教学内容：10、北京 教学目标：1、认识13个生字。会写10个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大变化。　　　3、有热爱祖国首都的意识和感情。 教学重点难点：认识生字，会写生字。正确流利地朗读课文。　　教学难点：背诵自已喜欢的部分，感受北京的美丽攻巨大变化，有热爱祖国首都的意识和感情。 教具准备： 学具准备： 环节教 师 活 动学 生 活 动设计意图导入1、2008年的奥运会将在哪里举行呀？课文是怎么描写北京的。板书课题，学生跟着写学生跟着写初读感悟出示含生字的词语小组练读课文；学生认识哪些词语，领大家读一读朗读感悟1、我国的首都在哪里？第一、五段都说北京是个美丽的城市，它到底美在哪里？2、通过看图引导学生看看课文众哪几个方面讲了北京的美丽？再读课文，让学生说说自已又认识了哪些四字词语，结合图体会“绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息”的意思，鼓励学生用自已知道的词语来形容它的美。自已读课文，自已体会。 说一说 朗读感悟北京的美再读抒情1、用自已喜爱的方式读，读出喜爱与赞美。