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2017-05-03 发布于北京
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听课评课感悟(29页)

一、听课评课目的与潜质 ;二、站在教师角度听课评课把自己;三、听课评课六种理念1、人的发;2、小课堂大社会：看创造性;4、动人心者，莫先乎情： ;5、有差异教育，才有差异发展：;6、思之、思之、鬼神通之看思;四、怎样去看课 ● 看什么（一;4、看教师课堂的学习指导，是否;（二）从学生的发现者、研究者、;听什么1、听教师的教学激情是否;想什么听课者在;好课特征： △真实、朴实、扎;五、当前课堂低效的十种现象 ;5、把讲完当学完—为赶进度，该;卡盟 www.kadianwl;六、对师生活动做出定量统计 ;七、评课原则实事求是（不带偏见;《海上日出》听课分析第;第二、教师没能处理好整体和部分;“伤其十指，不如断其一指”“少;第三、与学生实际生活背景靠的不;第四、学科特点不十分突出。语文;第五、情感、态度、价值观教学目;八、把握教材考察四点：△新知识;教学策略是指教师在教学过程为实;（四）从课堂结构上分析 ;《二泉映月》教学设计孙;教师成长最实用的十种方法读书法;案例研究法：一事一议、总结经验;人生宁肯因梦想而忙碌，不该因无