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四上第1课“师恩难忘”
;师恩难忘;初读课文
1、带着“是一件什么事使作者难以忘记老师的恩情的?”这一问题自读课文。读文时字字入目,读准字音。; lǎo chuī xiē dāo huǎnɡ
姥姥 炊烟 歇脚 念叨 恍如
xǐnɡ zī zhǔ ɡuǎi tǒnɡ
惊醒 滋润 拄着拐杖 捅了我一下
huì
教诲
zhēnɡ正月
正
zhènɡ正好
娓娓动听 身临其境 引人入胜 戛jiá然而止; ;用提取中心段的方式给课文分层。课文哪些自然段是讲田老师怎样上课的?;从哪个词可以看出作者是在回忆往事的?;开学第一天,田老师是怎样上课的? ;从哪儿看出“我”听得“入了迷”? ;在“我”的心中,田老师的故事好像是 。; 我在田老师那儿学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我。; 在田老师的故事中,“我”慢慢地长大,可田老师给“我”??仅仅是这些吗? ; ;三、学习课文第三部分;十年树木,百年树人。;本文写了一件什么事? ;学而不厌,诲人不倦。——孔子
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——唐李商隐《无题》
落红不是无情物,化作春泥更护花。——清龚自珍《已亥杂诗》
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。——唐罗隐《蜂》
一日为师,终身为父。——元关汉卿;练习,填写适当的成语:
1、读了《九寨沟》我仿佛( ),陶醉在奇山秀水之中了。
2、演奏会上,音乐( ),听众一片茫然,不知发生了什么事。
3、奶奶摇着蒲扇,( )地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
4、田老师将小诗编成( )的故事,事隔多年,我仍然( )。
5、“( ),( )” 是说培养人才不容易,也是长久之计。
6、形容口才好,说起话来吸引人的成语有:
滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、口若悬河 。
7、形容人知识丰富,才学出众的成语有:
才华横溢、学富五车、妙笔生花、见多识广、博学多才。
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