团体活动(保师附中82班)精简版.pptVIP

;学乐精神;学乐;与人快乐;与众快乐;表达;表达：学乐;重视同学;不断学习;用发展眼光看同学;机遇、学习、变化 ;有人引路;重视同学;自我激励;学习型组织;欣赏与赞美;欣赏与赞美;教学目标;【辅导目标】;A Friend In Need Is A Friend Indeed;教学重难点;分组游戏;活动目的：把成员按照活动需要分组。 适用对象：所有成员 参加人数：不限 使用时间：5分钟 材料准备：无 活动场地：教室或者空地;活动程序 可以问以下问题： 1、早上起床时，是从左边下床？右边下床？（从左边下床的站左边，右边下床的站右边，记不清楚的站中间） 2、早上穿鞋时，先穿左边的鞋？先穿右边的鞋？（先穿左边的鞋的站左边，先穿右边的鞋的站右边，记不清楚的站中间） ;欣赏与赞美;热身活动;热身活动;热身活动;猜猜他（她）是谁;一、猜猜他（她）是谁？;;分享;发现自我之 二十个我是谁;活动目的：让学生??确认识自己，帮助学生进行自我探索。 参加人数：不限制 使用时间：20分钟 材料及场地：教室 适用对象：所有成员 活动建议：学生自行进行或者进行自我评价活动时候进行。 ;活动程序： 1、指导成员写出自己是谁 教师指导语：我现在问你们二十个你是谁，请将你头脑中浮现出来的答案写下来，（如我是某校的学生、我是一个爱足球的人等） 不要有什么顾虑，回答每个问题为20秒，若写不出来可以继续往下写。;2、让部分自愿者宣读自己写出的东西，与同学一起分享 讨论要点： 1、发现自己的优缺点，正确评价自己 2、明确自己今后努力地方向;我的优点你来说;二、我的优点你来说;规则：;过程：;分享;“认识你真好”; 三、“认识你真好” ;[活动形式];[活动程序] ;注意事项：;赞美衣（四）;四、赞美衣;过程：;在小组中分享自己的感受;;;心有灵犀（五）;五、 心有灵犀;游戏规则：;经验交流：;紧握我的手（五）;五、紧握我的手;活动结束后,请同学谈谈感受：;3,体验;分享;心有千千结（六）; 六、心有千千结 ;游戏规则：;经验交流：;“左右为难”（七1）;七、备选活动（1）;活动规则：;引导语：;过渡：;总结;双重角色：;赠言