初中和小学的不同-学科篇.docVIP

初中与小学的不同：学科篇 说到学科这件事，其实初中跟小学最大的不同就是学科的增多。我们都很明白，在初中，那么多学科同时出现的时候，貌似是有轻重的分别。但是其实纵观我在北大的所有同学。大多都是不偏科的。　　从我们自己来说，虽然高考的时候，对科目会有所侧重，但是作为一个人修养的角度，也不建议偏科。当然，这不是说所有的科目都学得一样。我们在实际的学习中会因为一些原因，例如兴趣，老师，理解力的差异，不同的科目会有所有不同，不同的科目也会有不同的成绩。但是严重的偏科是绝对不可取的。　　第一原则是：不要偏科。　　那么其实同学们和家长最关心的问题就是，怎样做到时间的合理分配。（这个我觉得我还是有些经验的，毕竟这么多年的学习，以及上北大后和同学们交流了好多经验。）我个人的建议是要分配出早上和晚上固定的时间来做记忆。背书是一件比较有用的事情，同学们千万不要小看，也千万不要觉得我就是喜欢理解记忆，不愿意死记硬背。例如早上起床后背书一小时，语文啊英语啊都行。晚上晚饭后休息40分钟后背书也是比较好的。这样保证大概每天有2小时左右用来背书。基本上初中要背诵的内容来说足够了。　　第二原则：早上和晚上固定背书时间。　　然后呢，就说到数理化这类科目怎么学习。时间的分配上这些科目要用大块的时间来学习。例如，我原来就是晚上7点到10点都用来看数理化。用大块时间来看数理化的原因是，这些科目不宜中间打断。打断后思路就要从头，要比较多的时间来深刻钻研一些问题和方法。这样用起时间来利用率高。当然时间比较长的时候，中间要休息几次。　　第三原则：大块时间用来做数理化。　　其实说了这么多，基本上时间的分配大体就差不多。然后最后要提醒的时间问题是，我们要充分利用好碎片话的时间来记忆一些零碎的东西。例如坐公车可以用来记单词，上厕所有时间也可以看一两个，哈哈。碎片化的时间记忆碎片化的内容，可以去看看常用字啊，翻翻字典词典啊什么的。　　第四原则：碎片化时间记忆碎片??内容。　　好了，讲了以上这么多，基本上在时间分配上就这些诀窍。关键我认为学习还是一个用心的问题。很多时候我也遇到，用很多时间但是没有收获，也有时候效率就特别高。这里面可能更重要不是时间的投入，而是精力的投入。