北师大版小学三年级语文(下)第九单元.docVIP

蒲山镇倪家洼中心小学 北师大版三年级语文（下）课改教案 PAGE  PAGE 19 第九单元 观察与发现 《大自然的语言》 第一课时 学习目标： 1、读通诗歌，学习本课生字新词。 2、正确、流利地朗读诗歌。 3、整体感知课文内容。 学习过程 一、目标导学 1、激趣引入：春风拂面，告诉我们春天来了；烈日炎炎，告诉我们夏天来了；田野金黄，告诉我们秋天来了；白雪皑皑，告诉我们冬天来了。鱼鳞上圆圈告诉了我们它的年龄。其实，人有语，物有声，大自然也会说话。今天，我们一起聆听《大自然的语言》。 板题 二、自主学习 （1）自学提纲 初读课文，看看你能不能把下列词语字音读准？ 自然 语言 搬家 年轮 圆圈 喜马拉雅山脉 妙不可言 （2）再读课文，要求同学们互相帮助，把本文读正确流利。 （3）思考：课文描写哪些大自然语言？用“——”划出本文介绍的大自然的语言，用简洁的语言概括下来。 填空：本文介绍了白云、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）这七种大自然的语言。 三、合作探究 通过同学们的自主学习，相信大家都有了不少的收获，接下来，我们一起来展示一下我们的学习收获吧！ （一）读通读准，交流展示 1、出示词语，指名认读。（相机提示，指导学生注意加点字的书写要点） 自然 语言 搬家 年轮 圆圈 喜马拉雅山脉 妙不可言 2、理解“年轮、汪洋、妙不可言、思考”等词语 3、指名分段朗读。（指名朗读，适时评价，引导学生真正读通全文，读准生字、词语） （二）熟读理解，交流展示 （1）小组交流。（2）指名汇报。（3）师点拨。 全班交流。 本文介绍了（白云），（蚂蚁），（蝌蚪），（大雁），（大树的年轮），（大鱼的鱼鳞），（“三叶虫”化石）这七种大自然的语言。 四、堂清检测 1、看拼音写词语： qíng tiān mǎ yǐ yóu yǒng dà yàn shěng luè （ ） ( ) ( ) ( ) ( ) 2、形近字组词: 请（ ） 挣（ ） 省（ ） 略（ ） 晴（ ） 睁（ ） 雀（ ） 格（ ） 板书设计： 白云 蚂蚁 蝌蚪 大自然的语言 大雁 大树 大鱼 “三叶虫”化 教学反思：（优点、不足、改进设想） 第二课时 学习目标 1、继续学习课文内容，使学生领略大自然语言的神奇，激发学生探索大自然语言的兴趣。 2、背诵诗歌。指导学生掌握朗读的节奏并读出诗歌的语气。 3、了解大自然其他的声音，仿照诗歌写一段。 学习过程 一、目标导学 1、指名学公鸡叫。 2、指名反馈：早晨公鸡叫告诉我们什么？ 3、教师小结：公鸡叫是一种自然现象，也是大自然的一种语言。课文给我们介绍了哪几种大自然语言？ 二、自主学习 1.出示自学提纲 （1）有感情的朗读诗歌第二到八节，思考问题：白云、蚂蚁、蝌蚪、大雁、大树、大鱼、“三叶虫”化石告诉我们什么？他们是怎样告诉我们的？ （2）想一想大自然还有什么语言，仿写诗歌。 2.围绕自学提纲自主学习 三、交流展示 1.用你自己喜欢的方式读儿歌。哪种大自然语言使你最感兴趣，就多读几遍。 ⒉点名读自己喜欢的小节，你从中读懂了什么？ ⒊分析问题 ⑴点名答题 白云 云高天晴 蚂蚁 搬家要下雨 蝌蚪 春天来了 大雁 秋天来了 大树 年轮告诉岁数 大鱼 鱼鳞告诉岁数 “三叶虫”化石 喜马拉雅山